安顺市高三复读之路

全科学高考高考复读冲刺补习 　　全科学高考着眼于高考复读冲刺补习，人们以贡献学员理想以民为本。独创性的SEC课堂教学管理体系，阅历丰富的课堂教学精英团队，恪尽职守的课程管理师，N对1的教学管理方式，每名学员都能获得更强的提高。 　　【复读班型详细介绍】 　　1.VIP一对一 　　2.基础加强班（2-6人） 　　3.重点难点提升班（6-10人） 　　4.高考复读高手班（10-30人） 　　【全科学高考复读课堂教学步骤】 　　一、关心学员心理状态调节 　　复读生精神压力大，高四一年，教师一定要激励她们，协助学生从黑影中走出去，在高四一年维持昂贵的士气。 　　二、塑造学员良好的习惯 　　每一复读的学生思想政治素质、习惯养成、学习培训水平都各有不同，全科学高考教师认真细致地掌握学员，各班设职业班负责人、课程管理师，随时随地与父母保持联络。改正学员不太好的读书习惯和不正确的学习的方法，教育学生塑造正确的价值观、塑造优良的读书习惯。 　　三、重视基础专业知识训炼 　　复读生大多数基础专业知识把握不稳固，考试成绩不理想化，全科学高考重视基础专业知识的训炼。复读并不是单纯性的重读一年高三，只是专业知识的小结梳理与升级、方法方式的研究和娴熟、基础和规范化的加强 　　四、主要加强优点学科 　　全科学高考高考复读教科研精英团队明确提出科学研究的复习对策：“加强基础、提高薄弱点、平稳提升”。学员是学习培训的行为主体，全科学高考对于学员考试成绩的差别，因教施材，培优补差，使每一同学们的考试成绩在原来的基础上常有大大提高。 　　怎么看待复读生的心理健康问题 　　很多高考考试成绩不理想化或者沒有考入总体目标学校的学生都挑选了复读。可是复读生遭遇的工作压力更大，来源于同学们、社会发展、父母、亲朋好友等，那麼复读生都存有哪些心理健康问题，又该怎么看待呢？ 　　复读存活在的心理健康问题 　　不自信、无法解决不自信剧情 　　复读的学员都亲身经历了高考的不成功，许多 学员走出不来高考不成功的黑影，对自身来复读可否考大学觉得很迷茫，猜疑自身的工作能力，觉得补一年没考上高校抱歉爸爸妈妈，终究爸爸妈妈花那么大的心力来供自身上学；也觉得过意不去应对家中的亲朋好友；另外班上也有许多

高考获得高分数的同学们，她们由于志愿填报没报好，又回家复读，应对这种同学们，觉得压力好大，没法和她们比。不自信的觉得每个人常有，而复读生因为亲身经历了高考不成功的严厉打击，对自身的专业知识、工作能力、活力都造成了比较严重的猜疑。 　　好高骛远 　　许多 学员觉得她们是复读生，沒有必需听老师上课，由于教师讲的知识要点自身都早已学已过，无需听也了解。觉得听老师上课是在虚度光阴，还比不上自身做好自己的更“性价比高”。 　　好高骛远是许多 复读生的缺陷，教师一讲就会，放学就忘。由于教师讲的一部分內容复读生于高中环节常有过触碰，觉得接纳起來相对性非常容易，并觉得是自身早已把握的內容，放学后欠缺对专业知识的整理、小结。在刷题时这一难题主要表现得十分突显。