【全课学补习教育初中补习班型】
全科辅导班
1.课程设置方案:
此课程适合普遍学员。以历年中考大纲为主,结合学生实际情况,科学梳理,循序渐进,找到学生薄弱点,薄弱学科,对症复习,加强例题训练,稳打稳扎,整体提升。
2.个性辅导方案:
查漏补缺帮助学生快速建立系统化知识体系。帮助学生快速建立系统化知识体系
温故知新找到规律,注重旧知识重温习,勤练习,轻松熟记重点知识模块。
制订计划制订计划,劳逸结合,使学习目标清晰可见,学习时间有
章可循。
课程点拨课程点拨,认真作业,强化训练,强化巩固记忆效果。
【全课学补习教育优势】
1.专注中小学“1对1辅导”
多年办学积淀,专注中小学1对1辅导,针对孩子的薄弱知识点定制个性化学习方案,缺啥补啥,快速提升。
2.教学紧扣考纲考点
紧扣教学大纲,抓住考什么和怎么考,孩子不必苦刷题,让提升事半功倍。
3.独创SEC教学体系
学前测评-辅导方案制定-课前课后、考前考后无缝跟踪教学。教学过程全透明,教学质量全掌控。
4.教师均有5年以上教学经验
严格筛选教师,并且学生入学前免费试听,选出最契合自己的老师,中途有任何问题可无条件更换老师。
初中语文“修辞手法表达效果”题型的答题技巧
一、方法点津
散文在表情达意时常要借助一些修辞手法来取得理想的表达效果。例如,比喻、拟人能生动形象的表情达意;对比能使词句所要表达的内涵更加鲜明、突出;排比能增强语言的感染力,深化所要表达的思想内容,或使所要表达的情感更加强烈;反复能突出意思,强调情感等等,不同的手法,都有着特定的表达效果。我们在解答“修辞手法的表达效果(或作用)”这类题型时,除了要答出词句使用了什么修辞手法以外,还要答出能体现这种手法的表达效果的关键词(或短语)。例:“这里运用比喻(或拟人),生动形象地表明了……”;“运用对比,鲜明地表现出……”;“这里运用排比,表达了……的强烈情感”等等。但是,指明所使用的修辞手法及其表达效果,并不是我们答题的核心,其核心是要答出运用了这种修辞手法的词句的内涵。手法只是外在的表现形式,它最终是为表现词句的内涵服务的,因此这一题型实际上属于“词句理解”考点的范畴。词句的内涵往往不是单一的,有时既表现了人物的个性(包括性格、品质),又表现了人物的情感、想法、感受,或许还隐含着一个观点或道理,甚至还表现了人或景物的状态等等,较为复杂。考生在挖掘内涵时,应在读懂文章思想内容的基础上多角度、多方位的全面作答,才能踩准得分点。综上所述,这一题型的答题方法可归纳为:
“修辞手法的表达效果”题型的答案=①修辞手法+②修辞手法的表达效果+③词句内涵(内涵要从“个性”、“情感”、“感受”、“道理”、“状态”等方面多角度挖掘)