贵阳市三马片区补习班

初三辅导学校收费多少？教育专注于小初高文化课补习，着力打造教育培训行业知领军。以一套高效实用的“DSE”教学管理系统使学生短时间内实现大幅度增长。

教育

先进的“DSE”教学系统

实际个性化的辅导方案

优秀并不断壮大的师资团队

教育在创立以来，帮助数千学生提升，进入理想的学校，到达理想的目标！

选择，就是选择了的！

强大的师资团队，过硬的教学质量，严格的全科补习课后管理。专业针对不同需求的学生开设针对性冲刺班，教学内容个性化，以为主。晚自习管理由全科补习管理班主任严格执行课后监督，确保学生知识消化吸收。

教育专注中小学文化课辅导，是地区中知教育，有优秀的教师队伍，严格的管理模式，学生的辅导效果是很好的

一对一教学：老师一对一专门辅导，更好的帮助孩子查漏补缺，找出疑难问题，针对性解决问题。

小班教学：同学间互相交流讨论，找出问题解决问题，优势互

补，更大的提高自身解决问题的能力。

教育独创DSE教学管理系统，从学生入学前到入学后的每一个阶段的管理，都会有相对应的环节进行把控，真正做到全方位的跟踪服务。

教育告诉你：如何复习才能不走或少走弯路

较好，目标主要由孩子自己设置。

身边不乏有的家长全盘规划自己的孩子，上什么大学和专业都要听父母的。其实，大到报志愿，小到制定学习计划，这些终都是孩子自己的事情。如果您引导孩子自己制定目标，那么他在朝目标努力的整个学习过程中是有主动支配权的，对整个目标有很好的控制能力，这样学习过程是快乐的，并且成功的机率会很大。

第二，设置的目标既要有挑战性又要有可实现性，以孩子好为参考。

一个合理的目标应该是在孩子好的基础上稍微高一些。必须保证孩子通过努力能够实现，至少是离目标相差不远。这样能够保证孩子努力后的成就感，从而提升自信心水平。对于不是特别好的学生，不要把目标大学设置的过高。如果把目标设置的过于高，很可能使孩子丧失信心和学习的动力导致怀疑自己并焦虑水平提高。

第三，每次考试后要反思。

鼓励孩子将现有的与既定的目标相比较，这样有利于目标的调整和动机的激发。它告诉我们两个方面的信息：一方面，目标设置得是否合适，是否有必要进行修改；另一方面，对学生努力的程度进行评价，看是否达到了实现目标的要求。

第四，设置多极化目标。

家长要引导孩子设立多级目标。因为高考的形势复杂、竞争十分激烈，为减轻心理压力，建议设立多级目标。但是所谓多级，一般也不超过如下三级：

(1)理想目标：超水平发挥时应达到的目标。

(2)现实目标：正常发挥时应达到的目标。

(3)低限目标：无论出现什么意外情况，也应奋力达到的目标。

这样做避免了那些“不成功便成仁”式的单一目标所造成的心理负担，更有利于现实目标的实现。但是，如果目标级数太多，目标本身也就失去了动机作用。

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