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高考高三全科补习冲刺课程
一对一适合学习基础比较薄弱的学生,高考专注一对一定制学习方案。
全方面快速提升,为学生整理课本知识要点,帮助学生很好的把握中高考知识要点,迅速。
小班教学:主要是以2-6人规模为主要形式,以提高教学质量为核心,通过多种的教学方式教学,是学生的学习潜能和个性得到全面发展,也会对每个学生个人的关注到位,是一种适合大多数学生的教学班型。
大师班教学:主要是以7-10人决胜冲刺,在学生突破瓶颈的时候,这种班型适合基础比较好一点的学生,希望自我超越的学生,主要攻破重难知识点,学习时,分模块,高强度授课,晚自习杰出老师在自习室为学生答疑,定期专题课程测试,指定校,高效升学。
高考高三全科补习课程开设班型:一对一教学、小班教学(2-6人)、大师班(7-10人)、大班教学、高考冲刺班、押题班……
高考教育分布在全川各地,家长和学生可以根据自身情况,选择上课地点和班级类型,随到随学,滚动开班。欢迎随时咨询!
高三学习方法指导
典型不良学习习惯
1、概念的重要性被忽视,而一些难题,怪题倍受青睐。
2、把大量的时间花在自己喜欢的科目上,冷落了其它科目。
3、平时依赖计算器,一考试就犯计算上的错误,搞的自己手忙脚乱。
4、听老师讲例题觉得会了,自己用参考书时一看题明白了就以为自己会了,不再动手去做。
5、匆忙应付老师作业,搞题海战术,却不认真对待做题时发现的问题。
6、听课时将内容一股脑塞进去,不动脑筋去思考所以然。
7、好一点的同学认为老师上课讲的太简单,开小差。其实忽略了老师对某一些关键问题的分析。
8、将老师讲的例题一字不漏的抄下来,而同时忽略了老师精辟的分析。
9、 晚上开夜车,白天没精打采,形成恶性循环。
一般学习策略
1、课前预习,找出问题,听课时才能有重点的听。
2、认真听讲:将老师将的精华抓住。“课上一分钟,课下半天恭”。
3、记笔记:基本概念不用记,而老师对概念的解释特别要记。老师讲例题时,将题抄好之后,就听老师分析、解题,较后把答案抄下来,课后在自己独立做出来。
4、课后把当天所学的内容看几遍,想一遍,直到全部理解后再去做题,否则只是应付作业。这样事半功倍的掌握了知识,以后少了许多障碍。
5、每次考试前都将平时作业和以前试卷中做错的题重新做一遍。这是查陋补缺较好的方法。