绵阳南山复读效果怎么样？_复读班报名须知

　　全课学补习教育高考复读学校

　　全课学补习教育告诫

每位选择复读的高考生：选择复读是件非常勇敢的事!你要相信人生有时需要蛰伏，用汗水、泪水浇灌的青春才能绽放出最美的色彩!

　　【全课学补习教育小班辅导体系】

　　1.班级容量小，规模小，老师能分出更多的精力到每个学生身上。经过入学测评后分班，知识掌握水平差不多的学生组成一个班，互相学习，共同进步。

　　2.针对不同的学生采用不同的教学方式，开发学生的学习潜能，及时为学生答疑解惑，是非常人性化的辅导模式。

　　【全课学补习教育师资】

　　全课学补习教育拥有一支经验丰富的高考复读教研团队，每位老师都拥有至少5年以上的教学经验，对高考的易考题型、重难点掌握准确。并且全课学补习教育定期会展开教研会，对教学流程严格审查，确保学生在全课学补习教育每堂课都有收获。

　　【全课学补习教育总结复读生如何调整好学习状态】

　　对于复读生而言，高四一年无疑是一个艰苦的时期，那么复读生要注意哪些问题呢?

　　1、投入新的学习生活，尽快走出高考失利的阴影。

　　2、认真总结学习上的经验得失。

　　3、克服高考失败带来的自卑和浮躁。

　　4、薄弱的科目重点辅导，选择值得信赖的机构辅导。

　　专家指导：高三复读生如何调整心态

　　心：淡化焦虑

　　相对于应届高三生，复读生的紧张和压力更具份量。除了高考失利带来的精神压力外，高昂的复读费用给家庭造成的经济负担，以及难以预料的前途等等都催生了其内心的忧伤和焦虑。

　　复读生--特别是低分考生--相当在乎平时考试的成绩，其在乎的程度超过了普通高三学生。成绩稍有下降，焦虑、烦躁等消极情绪就会接踵而至。此外，来自社会、家庭的压力也成了复读生不能承受之重。在孩子复读的时候，家长最关心的往往是：一年后孩子的成绩能比今年提高多少?能不能考上重点大学?

　　家长的这种心态无形中增加了复读生的心理压力，容易造成紧张、压抑的家庭氛围。如果复读生的实际表现与家长的期望相差甚远，更会使前者感到无地自容，使其随着心理压力的增加而产生更强烈的焦虑情绪。

　　心理学试验已表明，焦虑程度与学习效率之间呈倒“U”形关系。在倒“U”曲线的前半段，随着焦虑水平的上升，学习效率也随之加快;但一旦过了曲线的顶点，超过一定的焦虑程度时，学习效率反而会降低。过度焦虑会让个体处于相对非理性的情绪状态，造成人的精神极度紧张，学习愿望和兴趣降低，思维活动受到抑制，认知范围狭窄、注意力下降等。

　　因此，面对各种压力，复读生要学会并善于自我减压，通过积极、科学、合理、健康的方式宣泄和转移焦虑情绪。可以选择一项自己喜欢的运动，坚持日日执行，既能增强体质，又能达到放松的目的。另外，复读生要正确对待平时的考试，把它看作是对自己知识掌握情况的检验，及时查漏补缺，不要纠缠于分数的囹圄中而无法自拔。作为家长，更应该时时激励孩子的自信，为他们营造一个轻松的学习环境，在复读路上与孩子携手并进。