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内双楠初中高中衔接物理

2022-01-22 14:14:41 阅读:192 来源:大耳教育 标签:初中高中衔接物理





  【全课学补习教育初中补习班型】

  高校衔接班

  1.课程设置方案:

  此课程针对想进军高校,成绩又比较"悬"的学员。此类学员有很大的"学习潜力",课程安排注重答题方法、应试技巧及应试心态的训练,加强应试模拟,实现高校梦想。

  2.个性辅导方案:

  潜能开发潜能开发,提高学习自信心。系统检测学习漏洞,及时发现问题,解决问题。

  掌握方法掌握方法,把握学习的黄金时间,合理、高效利用时间,高效地学习。

  制订计划制订计划,劳逸结合,使学习目标清晰可见,学习时间有章可循。

  课程点拨课程点拨,认真作业,强化训练,强化巩固记忆效果。

  【全课学补习教育初一课程安排】

  专职教师一对一辅导更贴心

  { 语文 }

  1. 提前了解文言文

  2. 强化综合写作能力

  3. 养成熟读背诵习惯

  { 数学 }

  1. 初步了解几何知识

  2. 掌握有理数及运算

  3. 注重自学能力培养

  { 英语 }

  1. 增加词汇语法的学习

  2. 加强常用句型的练习

  3. 提前了解单复数和时态

  【全课学补习教育总结初一学生学习难点及提升关键点】

  孩子进入初中就是进入一个“烦躁期”,全课学补习教育帮您打牢基础,用成绩稳准孩子!

  1.初一年级特征:

  小升初过渡期,初中刚开始时,学生之间的成绩差距不明显

  2.初一学习难点:

  各科难度不大,但是初一如果没学好,初二初三就非常吃力

  3.初一提升关键:

  提前预习,打牢基础,才能更好的分担初二初三学习难度加大后带来的压力

  初中生学习方法指导:

  学习成绩的好坏,往往取决于是否有良好的学习习惯,特别是思考习惯。

  总是站在系统的高度把握知识

  很多同学在学习中习惯于跟着老师一节一节的走,一章一章的学,不太对意章节与学科整体系统之间的关系,只见树木,不见森林。随着时间推移,所学知识不断增加,就会感到内容繁杂、头绪不清,记忆负担加重。事实上,任何一门学科都有自身的知识结构系统,学习一门学科前首先应了解这一系统,从整体上把握知识,学习每一部分内容都要弄清其在整体系统中的位置

,这样做往往使所学知识更容易把握。

  追根溯源,寻求事物之间的内在联系

  学习最忌死记硬背,特别是理科学习,更重要的是弄清楚道理,所以不论学习什么内容,都要问为什么,这样学到的知识似有源上水,有木之本。即使你所提的问题超出了中学知识范围,甚至老师也回答不出来,但这并不要紧,要紧的是对什么事都要有求知欲,好奇心,这往往是培养我们学习兴趣的重要途径,更重要的是养成这种思考习惯,有利于思维品质的训练。

  发散思维,养成联想的思维习惯

  在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系,不要孤立的对待知识,养成多角度地去思考问题的习惯,有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性,长期下去,必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的,学习的核心就是思维的核心,知识的掌握固然重要,但更重要的是通过知识的学习提高智力素质,智力素质提高了,知识的学习会变得容易。所以上面讲的学习的三个学习习惯实质上是三种思维习惯。学习的重点就是学会如何思考。

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