仁怀市高三全日制机构

　　课程详细介绍

　　【高考一对一辅导课程】

　　1、考试大纲讲解：全方位分析高考考试大纲规定和考试说明，科学研究掌握往年出题规律性及考试真题遍布占比。

　　2、专业知识整理：整理专业知识多元性产生系统化、清晰化的思维脑图方式，快速提升解题高效率。

　　3、考试点分析：精确考试点內容解读，围绕教学规定，典型性题目分析，侧重提炼出及小结。

　　4、考试真题应急演练：

　　(1)分控制模块、分考试点、分题目选编应急演练;

　　(2)系统软件应考仿真模拟，选择认可度高的考卷开展应急演练，从解题方法、考题心理状态视角总体提升学员应考工作能力。

　　讲课周期时间

　　课程時间灵便，可依据学员具体情况明确授课時间。周期时间可融合学员本身学习培训情况、急需解决的难题分清主次、老师的提议等别的要素，开展分配调节，务求在*合理的時间内，保持考试成绩的最大幅提高。

　　合适目标

　　【高中三年级学员】基础专业知识把握输通;考试成绩急需提升提高;查缺补漏前后左右对接;高分数冲刺优中拔优;把握优良学习的方法。

　　课堂教学特点

　　1对1课堂教学个性化计划方案

　　依据学员的要求、学习培训现况和总体目标，组成专业知识控制模块，选择难度系数适合的题型，制订个性化的课堂教学计划方案及教材，实行一个学员，一套课堂教学计划方案，对症治疗，击败短板。

　　時间地址随意灵便

　　随报随上，授课時间随意灵便，父母可依据具体情况挑选*佳授课時间。学无际，乐随身。随时给您*好的辅导服务项目。

　　提升孩子学习的主动性

　　填补了教学课堂不够，处理了学员因跟不上学校课程学习缺失学习培训主动性的难题;一对一课堂教学，给学员订制归属于自身的学习规划，快速提高考试成绩;突显学员的行为主体、个人影响力，将学习培训系统进程优化到孩子学习成才的每一个关键点。

　　师资力量配置

　　技术专业老师一名——为学员制订个性化学习培训计划方案、正确引导学员进行课程补习。(注：学员可自身选择喜爱的教师，或依据学员的具体情况由席文教师强烈推荐);

　　职业班负责人一名——承担监管学员教学情况、系统进程，及其学习效率的检测;承担学员课程的分配融洽及暂时性难题的处理。

　　2020高考自然地理记忆方法归纳：

　　对比联想记忆方法：

　　全体同学能够 运用二种显著有对立性的特性多方面比照，你就会发现自然地理事情的差异，把握不一样自然地理事情的特点，提高记忆力。如：气流和反气旋是空气最普遍的健身运动方式，二者的标准气压遍布、气旋情况、天气情况均是反过来的。记忆力时，记牢一种状况就可以。

　　灵活的使用基本原理法：抓基本原理、重了解、巧解题

　　高考自然地理关键是紧紧围绕各种各样自然地理基本原理内函和专业知识开展考评，在学习培训时，要把握住地形图、宇宙健身运动、气侯、区位优势等关键的当然、人文基本原理，在考题时，才可以做到以不变应万变的水平。

　　抓基本原理，重了解：

　　基本原理就是说人们常说的基础专业知识，只能脚踏实地，压实基础，最好是先重归教材，细读和思索，如果你真实把握和了解基本原理的含意，才可以举一反三，在考题全过程中，坦然做答。

　　多训炼，巧解题

　　这儿还要充分发挥了辅导材料功效啦，课老师注重的重中之重练习题，考试时普遍的典型性题目，必须大伙儿认真梳理和搜集，小结他们中间的规律性，从这当中探求出有效的解题方法。

　　梳理记忆方法：用梳理的方式综合专业知识

　　地理学科的信息内容含水量大，专业知识繁杂，若沒有学好小结和梳理，将具备类似特性的专业知识分类，便捷梳理和记忆力。

　　对关键的块状专业知识开展梳理和小结：

　　大控制模块的知识要点梳理到一起记忆力，如气侯类的专业知识，解析世界各国的气候类型遍布、特性及诱因。这种专业知识要用梳理、演译、较为、归纳等统计分析方法，就能够 轻轻松松把握这种专业知识的实质和规律性。

　　刷题以后多梳理，小结出解题招数：

　　这一方式最适用全体同学在刷题以后，对于不一样题目，小结梳理解题招数与模版，在不断检测和训炼解题中寻找构思，吸取经验。这可以协助全体同学在之后的考试时，解题更有层级、逻辑性，更能