达州高考语文集训学校哪里好（高考全日制有用吗）

不会吧！楼上说的好吓人！以高中生物为例，情况是这样的:高中理科；每个班一周有三节生物课，高中生是否补课一直是高中生家长最想知道的。其实高中生是否补课取决于学生的学习情况，没必要强求。高考是中国最公平的选拔人才的方式。为了高考取得优异的成绩，为了毕业后有一个好的未来，几乎所有的高中生都在努力！

补充一楼，虫族的第一个实验，名为XelNaga的神秘种族，在对创造性生命不断渴望的驱使下，来到了名为Aiur的边境星球。翁的广大丛林进化成了萨那加有史以来最高级的种族。萨尔·纳加斯认为，他们可以凭借优越的生物技术，带领这些生物进化到生理上的完美极限。在未来，萨尔·纳加斯将把这个种族命名为“上帝的子民”。这个种族迅速进化，达到了他们的创造者所说的“简单而独特的个体”的境界。

萨尔·纳加斯认为他们所追求的纯粹形式已经被物质冲突玷污了，所以他们认定神国实际上是他们失败的创造。最后，他们抛弃了自己的族人，向着宇宙深处航行。外星人的诞生萨尔·纳加斯穿越了数千光年来到银河系炙热的中心，最后他们来到了被灰烬覆盖的泽鲁斯，一切都发生了迅速的变化。

补课对于家长来说是一种非常好的方式，因为他们不用花时间辅导孩子的作业，而且还可以大幅提高孩子的成绩，所以对于很多家长来说，他们会认为补课也是一种很好的方式。即使不补课，他们也会找到很多其他方法让孩子接受补课。因为对于家长来说，他们更关心孩子的成绩，以及是否能提高。对于很多家长来说，当他们发现孩子的成绩可以在补习班得到提高的时候，就会对补习班产生一种依赖。

随着中国经济实力的上升和社会的进步，人们开始对生活和人文素质的要求越来越高，尤其是对孩子的教育。不管花多少钱，都愿意送孩子去补习班，为自己的行为找好借口:再穷也不能穷在教育上；不能输在起跑线上等等。这一切都反映了父母“盼孩子成功，盼女儿成功”的心理。我很能理解这些家长。在这种心理支撑下，每个家长都想方设法为孩子寻找优质的教育资源，特别注重周六周日和寒暑假的补课。

不管孩子学习成绩好坏，都会毫不犹豫的送孩子去补习班。他们总是希望一代人获胜。家庭经济有所好转，孩子上补课的条件更加成熟。为什么不弥补呢？(2)父母对孩子的期望值提高了，都希望孩子出类拔萃。孩子的家教不仅仅是作业，还有各种兴趣班。比如根据自己的情况，上语文、数学、英语的高级班，有的上图形、声音、体育的辅导班。

越是要求不补课的人，现在补课的人就越多。为什么？寒暑假设置背景:学生暑假比较长，差不多两个月。学校为什么寒暑假放假？因为现代教育方法让更多的人接受了教育，也出现了其他问题。主要问题是，没有照顾到个别学生的身心发展、兴趣爱好和特殊爱好，反而可能把他们变成千人一面的‘产品’。为了避免这种情况，创造现代教育制度的人在两个学期之间安排了一个很长的假期，目的是给学生更多的自由，给他们的个性和才华一个成长和发展的时间和世界。

每周教4个班，24个常规班，12个辅导班。有时候想想当老师也挺累的。但是，你经常会发现你的一些学生对生物很着迷，为即将到来的科学家教书的兴奋感总是激励着我继续下去。教5节课左右。一周10节课。一般一个星期一节课不会很多，教五节课也不会很辛苦。教五节课左右，每周2到3节课，不算太累。如果教文科班，56个班，理科班4个左右。

不会吧！楼上说的好吓人！以高中生物为例，情况是这样的:高中理科；每个班每周有3节生物课。在这种情况下，一般老师一周至少要教4节课，12节课(这是满负荷的工作量。如果学校生物老师不够，你就多上几节课，多出来的课时会多花一点。当然这个因校而异)。如果是文科班，每个班一周2节课，那么老师至少要教6节文科课才能保证收入。一般学校的文科班都是由一个。当然，这要看你是否适合自学。

第一:小学、初中、高中老师补课的效果都不怎么样。并不是我故意抹黑他们。这是事实。不是老师水平有问题，而是班主任已经在课堂上说了该说的话。课后，十几个学生水平不一。很多老师发一篇论文去做，效果很差。这也是课外辅导贵，很多学生去的原因。第二:如果不禁止，会产生一系列不好的影响。比如老师上课不认真，强迫孩子补课等等。

教唆补课，培训机构老板，最爱。这很难。但是，现在的孩子竞争压力太大了。只有比别人更努力，出来后才能找到工作。现在的辛苦是为了以后的轻松。辛苦了。高中这个学习阶段，学习内容本身就很重，还要在课后休息的时候补课，心理和生理都很辛苦。现在的高中生还是很辛苦的。他们除了上课还要上辅导班，很少有时间休息和娱乐，更没有机会交朋友。

高考是中国最公平的选拔人才的方式。为了高考取得优异的成绩，为了毕业后有一个好的未来，几乎所有的高中生都在努力！很多高中生为了高考放弃了自己喜欢的篮球和足球，也有高中生为了高考放弃了自己喜欢的优秀和动漫。可以说经历过高考的学生都有一段辛酸的过去！所有的高中生都在煎熬，谁笑到最后，谁就能考上理想的大学。

我觉得高三上辅导班还是很有用的。但是，这种补习必须建立在你掌握了很多知识，你已经完全记住了老师讲的内容，然后再去补习才有用。上了补习班后，老师会给你做一些深度复习，巩固和加深你对学习点的记忆，对考试有帮助。但是如果你之前没学过，什么都不懂，脑子一片空白，那么要填补你之前在补习班的空缺就有点难了，因为你在学校已经落下很多了，光靠导师的帮助是不够的。而且导师也教你很多，大部分知识都是在学校学的，所以不要觉得补习班是个神奇的地方。

高中是否补课一直是高中家长想知道的事情。其实高中生是否补课取决于学生的学习情况，没必要强求。很多家长纠结于这一点，要不要给孩子补课。特别是有的孩子偏科严重，家长总是想尽办法去弥补。对此，专家指出，因人而异。一方面要看孩子自己。如果你愿意学习和补课，可以考虑给孩子补课。如果孩子不愿意，没必要坚持给孩子报补习班。

但市面上的培训机构都在宣称自己的老师教育经验丰富，实质上却良莠不齐。如何识别他们？孙老师建议衡量的标准很简单，就是看孩子能不能学到以前不知道的东西，现在学会应用。不同科目辅导效果不同。比如语文，就是长期积累的结果。短期很难有突破，但也要看老师。如果遇到好老师，成绩大幅度提升也不是不可能。现在的高中，课外补习的现象几乎是普遍存在的，原因其实很简单。

不多。根据对高中补考率的查询，语言占35.7%；政治、历史、地理导师人数较少，分别占6%、6.5%、8.4%。政治只占补课人数的6%。政治教材，也称思想品德教材，是九年义务教育阶段必须学习的书籍。政治是文科，政治课本里有一些政治学理论，还有做人的道德、责任和义务。