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全课学补习教育高三全日制复读课程安排
全课学补习教育教育“服务标准化、进度流程化、教学专业化。”我们全力帮助每位学生在成长和学习之路上不屈不挠,不断进步,决战高考!
【全课学补习教育高考复读全日制班型】
1.全日制1对1VIP辅导班
2.全日制小班:
3.全日制中班:
【全课学补习教育高考复读全日制教学流程】
独创“SEC”教学管理模式保证高考冲刺效果
【 每周教学流程 】
1、周考
周六:每周设置周考,随时掌握考生学习进度。
2、周考试卷分析及解决方案
根据学生掌握情况,实时调整复习计划,精细分层、个性化拓展学习。
【 每月教学流程 】
1、月考
每月月末:每月设置月考,全方位了解考生对考点的掌握程度。
2、月考试卷分析及解决方案
根据学生掌握情况,实时调整复习计划,精细分层、个性化拓展学习。
【一轮复习】基础知识
【二轮复习】专题强化
【三轮复习】综合训练
【四轮复习】应试训练
【心理调适】教师指导学生进行考前、考中、考后的心理调整,让每一次考试不受外界干扰,保障最后冲刺效果
高考复读:教你如何解决偏科问题
解决作业和自己计划之间的矛盾
老师强调高考生要跟学校的安排走,这个原则是正确的。原因是老师比任何人都清楚高考。
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现在学校也花时间研究每天给高考生留多少作业合适。但是,每一科任课的老师并不清楚别的老师留了多少作业。
同时,由于一个班的高考生的学业水平不同,同一份作业,对于好高考生来说,完成可能很轻松。对于成绩差的高考生,可能难以完成。
做作业前,花点时间想一想今天白天复习的知识点,作业的目的是帮助我们巩固知识点。
改变高考生的学习习惯
注意高考生每天回来学习的习惯。他首先做什么?是玩一会儿,看会儿电视?还是直接做作业?
上面说过,高考生对成绩比较好的科目会比较有信心,也比较愿意学。
高考生回家后,常常是喜欢先做自己有兴趣的。等有兴趣的科目做完了,人也累了。再做成绩不好的科目,就更费劲了。
结果强的越来越强,弱的越来越弱。是否和高考生商量,改变一下习惯,不妨先做弱项,再做强项。