仁怀复读一年

　　全科学高考为每名接纳复读教育的高考生出示全方位服务项目，制订专享的复读计划方案，明确最合适的高考辅导老师，根据“SEC”课堂教学管理体系，全力以赴达到教学内容。

　　【总体目标订制】：

　　依据学生的学习培训要求，订制个人目标。例如，课程知识要点、自学能力塑造、学习的方法具体指导等。

　　【计划方案订制】：

　　根据学生教学情况，融合总体目标，订制专享的提高计划方案。

　　【优秀教师订制】：

　　从学生对综合知识的把握、学生的性情、课堂教学的心理状态来看，为学生分配最切合的老师。

　　【服务项目订制】：

　　课后练习工作具体指导、学生心理指导、学习培训习惯养成、生活起居照护等贴心服务，务求为学生出示最好是的教学管理。

　　【全科学高考为复读生小结学习的方法与工作经验】

　　1.明确自身挑选复读是不是心里真正意向，是不是确实想要努力汗液、给自己的理想而努力。这将就是你一年复读岁月中，不断的驱动力。

　　2.挑选好的复读学校，好的课堂气氛和学习培训自然环境很关键，提议挑选复读录取率高的学校，公立的不一定就是说好的，由于受现行政策危害成度大协调能力不高。

　　3.要清晰的了解复读这一年的目地，整体规划好学习培训线路，一点一点发展，如果你察觉的更改时，考试成绩也会随着提高。

　　4.基础不大好的复读生，一定要严格执行方案学习培训，或许你能觉得费劲、痛楚，可是一定不可以随便言弃，听教师的分配，有益无弊。终究复读教师才算是技术专业的。

　　高考落榜生心理特征及解决计划方案

　　与人相处中的孤单心理状态

　　在将近十几年的上学职业生涯中，年青的莘莘学子们历经勤奋学习，把握了较为开阔的学习知识，但也因此而失去了很多和人相处、掌握社会发展的時间和机遇，置身学校仍未觉得

有什么困难。殊不知一旦没考上，接踵而来的是要应对除开父母、教师以外的很多事情，可因为文化素养的差别，使她们在周边群体中变成一个独特的人群，和人相处时不论是言行举止，還是衣食住行生长习性，都不同于别人，主要表现出一种文人墨客不像文人墨客，劳者不像劳者的特点，与周边的大家对比，看起来背道而驰。这都是使她们觉得手足无措，孤单心理状态从而而生。

　　应对她们的这类心理特点，家长要细心地劝诫她们，尽早地保证入乡随俗，学会放下往日秀才的铁架子，积极与人民群众打成一片，以身体力行才可以获得人民群众的信赖。非常是乡村学员要完全丢弃那类觉得自身读过那麼多书，如今回乡务农是屈尊俯就，如同受了非常大憋屈的念头。实际上，自七十年代末在我国修复高考规章制度至今，历年高考没考上者们，她们没考上难落志，在分别的岗位上为社会发展作出了自身需有的奉献，做为一般的员工，获得了社会发展的认同，遭受了人民群众的广泛尊重。

　　依据她们的这一心理特点，家长应给与积极主动的正确引导，能够 挑选复读再拼搏一年，协助她们解析自身的利与弊、长度，尽早给自己寻找出发点，让自身过得丰富、自得。这样一来，疑惑心理状态迅速会随风飘荡而散，接踵而来的将会是“柳暗花明又一村”。