全科学高考高考复读机构
开设课程:语数外、文综、理综
适合对象:所有的参加高考的学员
课程费用:根据班型和课时量决定
班 型:全日制、走读
班级班制:小班、大班、一对一
课程课时:一年
开课日期:随到随学、滚动开班
课程介绍
1、小班制教学(每个班限制人数3-6人)每个孩子都可以得到一对一关注
2、24小时答疑服务,老师全天候答疑
3、完善的反馈制度,每日每课反馈,每周测评孩子每天的上课情况掌握在您的手中
4、分梯度教学,分基础班,提高班,精英班三个班型,流动性班级,每个孩子都可以通过考试进入高级班
5、心理老师定期为孩子进行心理疏导,确保孩子良好的心理状态
6、及时的退费制度,随时可退费
7,严格大纲教学,助教校长听课制度,监督老师,严格学生管理
9、内部复习资料齐全,市五所练习题,全新模拟套题
10、任课教师满足以下条件:1、市区重点校老师2、至少3年以上教学经验3、我们聘请青年骨干教师,他们精力充沛,代课能力强4、有高考阅卷,任高三班主任的经历,至少3届的高三毕业班代课经历5、态度严谨,讲课认真
高考复读生缓解心理压力的方法
每年八月份,高考失利的复读生们又背起书包去上学了。因为高考落榜或成绩不如意而选择复读的学生们,往往都有很大的心理压力。那么,复读生有什么心理压力呢?该如何减压呢?
复读生的心理压力
一、强自卑
自卑的感觉很多人都有,但是复读生由于经历了高考失败的打击,对自己的知识、能力、精力都产生了怀疑:在家庭中,他们感觉无法面对家长;在周围邻居眼中,感觉低人一等;在同学中间,觉得技不如人。除了高考打击之外,起点低,基础差是部分低分考生自卑的另一个原因。实事求是地说,部分低分考生和其他同学并不是站在同一个起跑线上的,这部分同学学习底子薄、基础差,自卑在所难免。在这方面,高分复读生相对好一些,因为他们虽然没有进入高校,但手里有一个比较好的高考成绩,感觉底气十足。
二、高焦虑
这几乎是所有复读生的“通病”。最大的表现是考试中的患得患失:复读期间,不管是什么形式的考试,他们都非常敏感,一旦成绩不好,就会非常着急。而这种情况在普通高三班,并不是特别明显。复读班学生这种普遍的高焦虑,主要是因为他们的目标比普通高三学生更加明确:考个好学校,这几乎成了他们的惟一信念。越是这样,他们所承受的压力就越大,而焦虑情绪也越重。此外,来自于社会、家庭的压力,也加剧了复读生的焦虑。家长关心的比较多的是:一年能提高多少分?能不能保证明年上重点线?家长的心态,无形中就给复读生增加了压力:明年要比今年强,一年要长多少分。在这样心态下学习,对成绩患得患失,高度焦虑也就不奇怪了。