全课学补习教育教育——小初高文化课辅导
全课学补习教育教学目标:围绕知识体系教学、注重氛围教学、尊重个性特点教学。全课学补习教育sec教学体系为众学子保驾护航,提升自身学习成绩,圆梦名校。
全课学补习教育从知识、习惯、家校联系三个方面保障学生成绩的提高
习惯:预习方法、上课方法、复习方法、练习方法、错题方法
知识:基础知识体系、难点链接、疑点突破、考点明确
家校联系:让专业老师参与其中,提高学
生在校学习效率,解决家长在教育中的的弊端
全课学补习教育中小学精品课程设置
分层教学,滚动开班,随到随学,提分更合理
一对一辅导:
上课时间灵活
针对性强 助力提升
全程一对一跟踪辅导
教务团队全程六对一
3-8人精品小班
优势互补
加强知识理解与渗透能力
趣味互动课堂
提升自发性解决难题的能力
基础中班
一线名师教学 知识系统梳理
学习方法讲解 解题技巧传授
缓解学生心理压力
全身心应对考试
全课学补习教育萃 名师才能出高徒
全课学补习教育教研团队老师均是经过层层筛选,并具有至少三年以上教学经验,能准确把握考试重难点,考点突破
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语文学科复习总体的策略
古诗文阅读部分
近年针对古诗文的考察,难度也不断增加。但万变不离其宗,阅读古诗文,还是要脚踏实地,回归文本的。大家先要回归教材,熟练教材中的每一篇文言文。
实词虚词、词类活用、特殊句式,都必须精准掌握,毫不含糊。这将会形成相应的知识网络,零散的知识因此而成为系统。
好多同学说文言文难学,其实最根本的原因是没有下功夫,功夫不到之时不具备哪里会成为系统?
古诗阅读呢,除了词语的意义,还要把握诗歌情感。这比古文的要求高一些,毕竟诗歌艺术化的倾向更多一点,还有意象,手法等。
作文
期末复习,作文重点在于审题立意和素材积累。要把一学期写过的作文进行适当的整理和归类,从总体取一些方法和共同之处,到了期末考试的时候,完全可以做到心中有谱。