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教育高三全科补习辅导课程
教育全科补习课程
主要招生对象:全体高三学生
补基础:
对于高考冲刺的同学来说,基础复习,是整个高考复习的较好步,后期所有的知识,都基于前面所学的知识,环环相扣,所
以,对于高三的学子们来说,夯实基础,是至关重要、必不可少的一环。
教育,独特的DSE教学,能够帮助学生更快更好的理解,并且,每天老师都会在课后严格通关,结合DSE,帮助学生消化吸收,只有真正听懂后并理解消化,会加以运用,才是真正的掌握,才能真正的稳步!
提技巧:
在应试的过程中,其实也蕴含着一定的技巧在里面,很多考生在答题是否规范、审题是否严谨、表述是否清楚等应试技巧上都存在问题,在考试中掌握一些解题方法,可以一定程度上帮助学生发挥到理想状态。
抓重点:
基础较差的同学当然是着重抓基础,基础在考试中占卜60%,是相当大的分值了,基础好的同学,扎实一点的同学,则可以找找自己的薄弱科目,和自己的弱项,针对性的提高,在总体复习的同时,把自己薄弱的地方补起来,会为自己增分不少,总之,在紧张的高考复习中,找到适合自己的复习方法,针对性的提高,也是较高效的方式了。
教育紧随高考变化,研究教学方向,老师定期组织教学研究讨论的交流会,在帮助学生提升,帮助学生成长的事情上,我们从不“马虎”,我们认真严谨的对待每一个学生,认真分析每一次的,用心帮助每一个孩子提升自己的,找到适合的学习方法,制胜高考!
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教育告诉你:高考英语听力复习策略
一、练习专题及套题
在高三较初复习阶段,考生可进行分项专题训练,比如集中训练较好节前五道题,以适应只听一遍进行作答,尽快找到考试的感觉。
第二节是听两遍材料,同时回答2至3道题。考生要注意,听较好遍和第二遍时要有不同的侧重:利用较好遍听力了解大意,关注做题顺序,不要因为录音中设置的干扰或一两个生词而影响情绪,以放松的状态获取尽可能多的信息,听懂内容。
同时,为防止遗忘,在听的过程中,对涉及的数字、年份、地点、去向及人员关系,要迅速笔录,也可为下一步核对提供可靠依据。听第二遍时,要把握时机,对较好次听到的信息进行检查和补充,作针对性处理,去伪存真,查漏补缺,并做出正确选择。
第三节的听力填空,考生要集中训练抓取关键信息及单词拼写正确性,提高判断大小写及单复数的能力。当然,考生也可根据自身情况,按听力话题进行专项训练,如按天气、时间、数字等分项训练,之后可进行模拟套题训练,以适应整个听力考试的节奏和时间分布,找到适合自己的做题节奏和方法。
二、充分利用录音原文
听力练习后,考生要认真阅读听力录音原稿,尤其是没听明白或错题所在的段落材料,找出没听懂的原因。可从以下几方面分析:
自己发音与录音有偏差,录音语速较快未能跟上,或是录音中有生词阻碍了对文本的理解,或是对题目的理解没到位等。
分析错题原因之后,考生要整理听力材料中的生词或短语,课后加以复习记忆。
考生可能有这样的经历:听力过程中整个句子中仅仅因为一两个单词不理解,导致对整个句子甚至语篇的理解产生偏差。所以,考生要尽可能多地掌握词汇,扫清听力中的生词障碍。