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习水艺术文化培训班

2020-09-23 17:16:29 阅读:279 来源:大耳教育 标签:习水艺术文化培训


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“小班教学”主要是缩小班级规模,选择知识掌握情况相差不多的同学组成,以提高教学质量和帮助学生学会解题方法为核心,适合基础较好的学生。

通过多种多样的教学方式,使学生个性和潜能得到全面发展,尤其是对学生个体的关注度高度提升,学生的疑难问题能够及时的得到解决,是一种非常人性化的辅导模式。

大班教学模式:

“大班教学”分板块,主攻高考重点、难点知识;采取高强度的授课方式,适合基础非常好,希望提升自我的同学;分班上早、晚自习,杰出老师跟班辅导,随时为学生解答疑难知识;每周定时周考,准确把握自身的缺点,及时巩固,有效提升学生的学习,实现学生的学业梦。

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教育告诉你:有哪些方法可以让高三生有效的提高

  1、保证课堂效率,抓住重点

  高中的学习更具有自主性,有的同学喜欢熬夜学习,白天的精力不足;还有的同学觉得复习时老师讲的东西自己都知道,就不愿听,上课就自己刷题。其实,这些做法都是不可取的。无论如何,都要保证课堂效率

,这是提高的根本。课堂上老师强调的都是一直以来大家的普遍问题和考试常见的知识点,跟随老师的思路,才能知道自己复习的重点应该放到哪,应该怎么分配自己的时间。如果把老师讲课的时间拿来刷题,那么就会错过重点难点,搞不清易错之处,对于提高不仅没有帮助,还可能会导致下滑。同理,晚上熬夜学习,白天上课精力不够,常常犯困,更是不可取。

  2、目标阶段化,积蓄力量

  的提高必然不是一蹴而就的。有许多的同学可能会觉得身边的某个同学某次考试突然就提高了,之后的也一直比较稳定,希望自己也能一下子就提高。其实,他们的提高也是慢慢积累起来的力量,在此之前也经历了不理想和不断努力的过程。所以,要想获得的提高,可以把自己的目标阶段化。只要一直坚持下去,认真掌握知识点,等到这一轮的复习全部结束,相比之前一定会有进步。

  3、建立错题本,重点突破

采用分类归纳的方法,建立属于自己的错题本。要注意的一点是,错题本并非是每个错题都需要整理进去,重点整理难题、偏题、新题等。许多题目的解题思路是固定的,类型也常见,只是由于计算或者粗心丢分的话,就没有整理进错题本的必要了。因此,要懂得取舍,“有舍才有得”,大胆放弃没必要整理的错题,精简错题本,给自己建立一本有针对性、有典型性的错题本,提高复习效率。

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