仁怀艺术高考文化辅导基地

教育，高考基础知识和重难点分离教学，确保高分

教育差异化辅导 不同学生用不同的教学方法

基础较差的学生：这部分学生基本上都有急于求成的想法，想在短时间内就取得满意的成绩；我们针对这部分学生就注重基础知识的巩固掌握，利用好课本知识；先做好基础题，扎实基本功，保证在基础题上不会出现丢分的现象，能够取得满分，然后对于不会做的中等题和难题尽全力去拿步骤分，做自己会做的，争取保证整张卷子能够拿到75%的分数。

存在偏科的学生：现在有很多的学生都存在偏科，做过的题型还是不会做或者是做错的题型还是会错；我们针对偏科学生的方法就是要重视总结归纳，建立一个错题本，对做错的题目及时加以巩固和改正，确保下次不会出现错误；教学重点是培养学生思考、分析、解决问题的能力，熟练掌握解题方法和技巧，要注意分清相近、相似、相关内容的区别，搞清两者之间的联系；做到做一个题，学一种方法，会一道题，会一类解法。

基础拔高生：这类学生的基础知识是非常扎实的，所以可以缩短一轮复习时间，把时间用在二轮和三轮复习中；在教学上重点放在解题思维的引导、解题方法的拓展及综合能力的提升上；完善高考知识体系，适量的练习综合题；练习过程中要突出“六练”，练答题规范性、练习答题速度、练习答题重点、练习答题技巧、练习答题能力、练习答题心态

一轮二轮三轮复习班

在高考一、二、三轮复习中将根据多年累积的高效复习方法进行教学；将基础知识和重难点知识分隔开来，确保学生能够通过基础知识上好大学，突破重难点知识上名校！同时打破常规的复习时间，三轮复习共计大概120天左右，可以滚动开班，能够有效帮助各个层次的考生。

高考在即，伴你一路前行，勇往直前，决战高考!

高三理科生物的学习方法

生物 明确考查特点 规范准确表述

一、关注考查特点

模拟考试的规范性、模拟性决定了试题的考察方式、考察角度等会尽量贴近高考。近几年的北京高考生物试题，系统、全面考查生物学科的必备知识;围绕理解、应用、思辨和创新四个关键能力分层设问，逐级考查。北京高考题一直坚持能力导向，2017年的题目更是着力于体现应用性、创新性和思辨性。试题不仅在内容选材上更加“宽广”，而且要求对知识与能力运用“融会贯通”。此外，近年北京高考试题题干均是以科学研究为背景，但最终落实的知识点并不深奥，都是考生在高中阶段学习的核心知识。这为考生备考指明了方向，提示考生要注重知识体系的建立，夯实基础，兼顾获取信息、实验设计与分析、在实际情境中运用知识等能力的培养。

二、注重知识积累

生物学知识要在理解的基础上记忆。对于核心概念和基本原理，考生不仅要知其然，更要知其所以然，不能单纯地记忆。要注重知识体系的建立，可通过绘制概念图、思维导图等

方法把握知识之间的联系，做到融会贯通，这样才能在答题中提高搜索知识点的速度和准确性。