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都匀播音文化课补习基地

2020-09-27 12:07:45 阅读:359 来源:大耳教育 标签:都匀播音文化补习基地


高三全日制辅导

课程介绍

高三学生零基础培训:针对高三普通生和艺术生由浅入深针对性教学

全日制授课:周一到周六上课,正课+答疑+自习

分层次教学:入学考试成绩和目标成绩分班,选到一个合适的班

每日上午教学流程

早自习 时间:7:45~8:20

目的:保证当天课程可以全部听懂

目标:完成前一天所学所有科目基础知识的默写

指标:默写正确率必须达到90%,如未达到90%课间以及午自习学生必须配合老师完成一对一抽背



教学授课 时间:8:30~12:00

目的:掌握该堂课老师所讲的所有基础知识及相应的解题方法

目标:课堂上必须对基础知识充分理解并且完成至少30%的记忆,同时明白例题为什么要这样做而不是应该怎么做

指标:老师需为学生提供当堂课的基础知识点及例题,晚自习考核

高三考生应具有5个好习惯,该如何培养?

只有养成了良好的习惯,学习成绩才能稳步提升,今天介绍一些实用的好习惯,供参考。

1、欣赏老师的习惯

亲其师,信其道。学生要尊重老师,适应老师,并学会欣赏自己的老师。从现在适应老师,长大了适应社会。不要稍不如意就怀疑老师、埋怨环境。

2、自学预习的习惯

自学是获取知识的重要途径,预习是培养自学能力、提高听课效率的重要方法。提前预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点、重点,发现疑难问题,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课更具有针对性。

3、专心听课的习惯

学生在课堂上要专心听老师讲课,听同学发言,边听边思考,抓住重点、攻克难点。就算预习过也要认真听,要把教师的思路、同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的最佳途径。同时,要尽量多理解记忆一些东西。

4、观察思考的习惯

“观”是看,“察”是想,看了不想,不是真正的观察,对认识客观事物毫无意义。要做到观察和思考有机结合,不但要善于提出问题,还要积极思考学习中碰到的问题,以及教师和同学提出的问题,通过总结得出事物的一般规律和特征。

5、善于提问的习惯

要有独立思考、善于质疑的习惯。学习就要开口问,不懂装懂最终害自己,提问是主动学习的表现,能提出问题是学习能力的体现,是培养创新精神的重要方式。

高三攻略|高三各科学习要点概述

新一届高三复习即将开始,总体来讲,高一高二和高三的学习方法是有一定差异的。为适应这种差异,部分学生的学习思路需要再“捋一捋”。本文整理了部分“师兄师姐”的复习经验,供参考。

语文首选“读、背、默”

从语文学科的特性来说,积累的途径虽然多种多样,但首选的方法还是“读、背、默”。这也许并不新鲜但却有效,也是参考多年考试经验总结出的智慧精华。多读方能形成语感;多背才能积少成多;多默就能长久不忘。久而久之,由量变到质变,循序渐进,达到“熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟”的境界。语文要靠一点点积累,高三每天跟着老师复习节奏进行,扎实完成老师布置的任务。留心看过的新闻和文章,注意从身边的事情中获得感悟,随时搜集作文素材。

高三考生应具有5个好习惯,该如何培养?

1、切磋琢磨的习惯

“独学而无友,则孤陋而寡闻”,同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足,象蜜蜂似的,不断吸取精华,经过反复加工,酿造知识。

2、仔细审题的习惯

要求考生仔细阅读材料内容,学会抓字眼,抓关键词,正确理解提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容,准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时培养从作业和考试中发现自己错误,及时纠正的能力。

3、复习归纳的习惯

复习就是消化知识,加深理解和记忆,达到举一反三。它是有规律的,必须有计划地不间断地复习每一个专题,要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构化,这样运用起来才能联想畅通,思维活跃。

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