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敬初识华阳,是在去年的一次教研活动中.那天,阳光明媚,暖风习习。我跟着几个同事来到华阳小学参加教研室举办的生本实验教研活动。穿过学校门口,我们进入了学校的综合电教室.静静地等待着活动开始。没过多久,教研活动就开始了,第一节便是华阳小学赖志平老师执教的《少年闰土》。赖老师好听的男中音，大胆的教材处理，灵活的教学方式让我为之一震，更令我吃惊的是学生的积极参与，良好的整体素质。

我要进这儿，学习新的教育理念，提高自己的教学水平。回来后，我立刻进入了华阳的网站，网站的精美丰富更加证实了我的想法完全正确。以后的日子，我经常留意有关华阳的一切，一个偶然的机会，我发现华阳正在招聘语文老师。知道消息的我兴奋不已，即刻发送了我的求职简历。接下来，我顺利地通过了两轮面视，怀着满腔对教育的热忱，对华阳的崇敬进入了华阳小学，成为了一名华阳人。

如果要复读的话，可以考虑一下贵阳壹佰分·华阳学校，这个学校采取的是全封闭半军事化管理，而且这个学校的师资挺不错的，好像老师都是有7年以上的教育经验的。学校环境的话也是很舒适的。我同事的女儿在这里复读一年，提分还是很明显的。如果是这样的情况的话，我比较推荐贵阳壹佰分·华阳学校，它是收高三学生的，而且采用的是半军事化管理，老师也都是比较有经验的名师，会针对学生具体的情况去教学，这几年升学效果也确实不错，可以去了解一下。

华阳中高考复读学校全日制管理小班制教学学校办学资质完善环境优美是一个很好的选择。高三复读比较好的学校：南京正则高考复读学校、南京新华学校、南京艾伦高中复读学校等。复读，又称之为补习。因不合格，或不满意需要将已经学习过的知识，进行再次的学习，从而到达某种状态。复读人群初三和高三学生占比很高。其中高考复读对人生影响特别大，是对12年学生生涯的再一次总结。

法律依据：《中华人民共和国民办教育促进法》第十二条举办实施学历教育、学前教育、自学考试助学及其他文化教育的民办学校，由县级以上人民政府教育行政部门按照国家规定的权限审批；举办实施以职业技能为主的职业资格培训、职业技能培训的民办学校，由县级以上人民政府人力资源社会保障行政部门按照国家规定的权限审批，并抄送同级教育行政部门备案。

在时光的流淌中，我已经在这个承载我的梦想的校园里度过的快两年的时间了，在这里，我追求着我生命中动人的章节，谱写出自己走向成熟的小调。而在蓦然回首中，我惊奇的发现。这里已经成了我生命中另一个重要的地方，许多种情感在心中荡漾依然清晰地记得第一走入这里的感受:全新的教学区、高耸的钟楼、嫩青的草坪郁郁葱葱，一切都充满了年轻的活力和生机。

偌大的校园，一脸的茫然，却找不到上课的地方，而今想想那份纯真的感觉，依旧觉得温暖。现在校园的一切都变得熟悉了，好多的地方都留下了我征程的足迹或者快乐，或者忧伤。也许是因为校园是新校区，所以文化底蕴与别的学校有些差距，但是徜徉在这里，依旧可以感受到一种别样的韵味流露其中。我很喜欢学校的湖，湖水很蓝很清，特别是在盛夏的季节里，喜欢在落日的余晖中，坐在湖畔，一个人仰望校园的天空。

成考快速报名和免费咨询：陕西成人高考专升本大学语文文言文模拟试题。想要顺利通过成人高考的入学考试，那么复习是必不可少的。为了帮助考生顺利通过考试。小编给大家整理了一份陕西成人高考专升本大学语文文言文模拟试题。陕西成人高考专升本大学语文文言文模拟试题一、阅读下面《世说新语》中的一段文字，然后回答下面试题。石崇与王恺争豪，并穷绮丽以饰舆服。

尝以一珊瑚树高二尺许赐恺，枝柯扶疏，世罕其比。恺以示崇。崇视讫，以铁如意击之、应手而碎。恺既惋惜，又以为疾己之宝，声色甚厉。崇日：“不足恨，今还卿。’’乃命左右悉取珊瑚树，有三尺四尺，条干绝世，光彩溢目者六七枚，如恺许比甚众。恺惘然自失。第1题解释文中带点字的含义。示：讫：疾：恨：参考答案：示：给看。讫：完毕。疾：同“嫉”，嫉妒。

#高三#导语以下是为大家推荐的有关高三语文必修文言文词类活用：名词用如动词，如果觉得很不错，欢迎点评和分享～感谢你的阅读与支持！除名词的使动用法和意动用法这两种用法外，名词在其他情况下还可以作谓语动词。例：请勾践*于王，大夫*于大夫，士*于士。(《勾践灭吴》)女，嫁女。晋军函陵，秦军氾南。(《烛之武退师》)军，驻扎。

(《烛之武退师》)鄙，把当作边邑。秦伯说，与郑人盟。(《烛之武退师》)盟，结盟。五亩之宅，树之以桑，五十者可以衣帛矣。《寡人之于国也》衣，穿。七十者衣帛食肉，黎民不饥不寒，然而不王者，未之有也。(《寡人之于国也》)衣，穿;王，称王。假舟楫者，非能水也，而绝江河。(《劝学》)水，游泳。襟三江而带五湖，控蛮荆而引瓯越。

我也高二，我用的是《龙门专题》还不错，有专题练习的。多读多理解，特别是重点字眼翻译错就扣分，如果你重点字眼都错了，即使其余对了也没用的。还有就是要你注意翻译的句子。到底是什么句式，如同要你翻译反问句，而你翻译成陈述或疑问，那对不起扣分（陈述句），严重导致没分（疑问句）。古诗不难，其一看有没注释，有写作背景的根据写作背景答题。

强烈建议在看答案前先做题，在根据参考答案比较差别，学习参考答案的表达技巧，这样答题才能得高分。文言文翻译始终注意一点，直译为主，意译为辅。而且文言文翻译跟古诗理解共同要主要的就是重点字眼的把握。我自己总结的，希望能帮到你，还有语文复习不用太注意版本问题，除非是必背古诗词。参考书最好是自己选择的好，别人的未必适合自己。

1.文言文翻译二、文言文翻译具体方法：留、删、补、换、调、变。“留”，就是保留。凡是古今意义相同的词，以及古代的人名、地名、物名等，翻译时可保留不变。“删”，就是删除。删掉无须译出的文言虚词。比如“沛公之参乘樊哙者也”沛公的侍卫樊哙。“者也”是语尾助词，不译。“补”，就是增补。（1）变单音词为双音词；（2）补出省略句中的省略成分；（3）补出省略了的语句。

“换”，就是替换。用现代词汇替换古代词汇。如把“吾、余、予”等换成“我”，把“尔、汝”等换成“你”。“调”就是调整。把古汉语倒装句调整为现代汉语句式。主谓倒装句、宾语前置句、介宾后置句、定语后置句等翻译时一般应调整语序，以便符合现代汉语表达习惯。“变”，就是变通。在忠实于原文的基础上，活泽有关文字。如“波澜不惊”，可活泽成“（湖面）风平浪静”。

报任安书太史公牛马走司马迁再拜言。少卿足下：曩者辱赐书，教以慎于接物，推贤进士为务，意气勤勤恳恳，若望仆不相师，而用流俗人之言。仆非敢如此也。虽罢驽，亦尝侧闻长者遗风矣。顾自以为身残处秽，动而见尤，欲益反损，是以抑郁而无谁语。谚曰：“谁为为之？孰令听之？”盖钟子期死，伯牙终身不复鼓琴。何则？士为知己者用，女为悦己者容。

书辞宜答，会东从上来，又迫贱事，相见日浅，卒卒无须臾之间得竭指意。今少卿抱不测之罪，涉旬月，迫季冬，仆又薄从上上雍，恐卒然不可讳。是仆终已不得舒愤懑以晓左右，则长逝者魂魄私恨无穷。请略陈固陋。阙然不报，幸勿为过。仆闻之，修身者智之府也，爱施者仁之端也，取予者义之符也，耻辱者勇之决也，立名者行之极也。士有此五者，然后可以托于世，列于君子之林矣。