全科学高考高考精品复读中心
高考精品复读特点课程
精确定位、分层教学、由浅入深、靶点提升
VIP一对一专享订制:各种必须VIP服务项目的学员
课程特点:依据学员的学习培训基础、个性特征、读书习惯,量身定做合适学员的课程标准,教材內容、训练工作,因人施教,有目的性的课堂教学和辅导。配置专享学习培训教练员,時刻关心孩子学习情况,监管学员专业知识通关,真真正正的做到专业知识天天清。
N+1组成课堂教学:因为两极分化高考落败的学员
课程特点:依据学员各学科状况,在小班或中班入读期内,对于较差学科选用一对一辅导方式,有目的性的压实基础、查缺补漏,每科考试成绩平稳提升。另外针对成绩优良的学科,采用同歩对接避免两极分化状况,每科平衡发展趋势,进而使全科医师考试成绩总体提高。
N+2-8人班精品组成小班:艺术生文化课有一定基础,学习培训主动性不太高的学员。
课程特点:关心每一学员,因人施教,压实基础,由浅入深,坚持不懈“以练促学、以考代打、精解精炼”的战略方针,并融合全国性试卷,紧抓编、考、阅、析每一检测阶段,面对高考,模拟仿真高考。
15人精品中班:艺术生文化课基础不错的学员,主动性略差的学员
课程特点:在不一样的学习培训环节,整体规划学习培训阶段,科学研究及时,井然有序,提升备考高效率。教师根据追踪目标表做出评定,给与点评,对于出現的难题立即整顿,让学员的潜力获得深层发掘。
25人基础提升班
课程特点:解题方式的科学研究与教给+經典题目的科学研究与分析+精解重难点考试点,随时随地监管孩子学习发展,并与父母维持密不可分的沟通交流,积极主动意见反馈课业发展状况。
随意搭配班:艺体复读生,报名参加2020年高考。(工艺美术、文化传媒、歌曲、民族舞蹈、体育专业学生)
课程特点:依据学员在技术专业集训期内的特性,学员能够 依据本身特性,邀约同学们或是盆友到我院,同学校商讨,为该一部分学员独立开班,依据该一部分学员在之前技术专业集训期内特性,独立制订授课方案,分派讲课老师。
复读生理学综刷题次序及解题构思
刷题次序:单选题勿分科做答
提醒:考试成绩一般的同学们在第Ⅱ卷先做优点题
“理综考题时一定要因人有所不同的调节答题次序,可依据平常训炼刷题的状况,挑选一种合适自身的解题次序。”李伟朋提议,第Ⅰ卷的单选题最好是按序做,不必分科做。第Ⅱ卷非单选题则分为状况有所差异,针对理综水准高的同学们而言,按考题次序从头至尾刷题是较为适合的。而针对三科水准差别较为大的同学们,刷题时应先做优点课程中掌握很大的题型,既应先取得成绩,又能为非优点课程留出充足的時间。
要留意防止二种欠佳作法:一是对自觉得的难点一点不要看就随便放过我;二是啃住难点没放浪费時间和活力。
刷题心理状态:仔细者就能得高分数
提醒:信息内容题要擅于抓重中之重提炼出有效信息内容
“碰到非常容易题不疏忽,碰到难点不焦虑不安的心态,对学生尤为重要。”李伟朋说,高考中谁仔细谁就能得高分数。
“如发觉考题比自身想像的难度系数大,也不必丧失自信心。”李伟朋说,非常是信息内容题,数据量大,文本长,要擅于抓重中之重提炼出有效信息内容,这种题型大多数归属于“夯实基础,消沉点”,解决困难的方法一般非常简单。