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教育高考冲刺课程 与你一起决战高考
教育高考全科补习中心:2019高考步步紧逼 传授你抢分绝技!
招生对象:
1、高三普通生、高考全日制
2、基础差,想通过系统的学习快速掌握基础,的学生
3、学习优异,想通过课外冲刺提升自我的学生
学习目标:
1、清楚高考考试的重难点,熟练掌握必考考点
2、对高考各个题型的解题技巧和答题规范熟练掌握,理解透彻,争取能够做到运用自如
3、面对高考压轴题目能够通过类似题型的解题方法,快速的理清思维和给出解题方法
全方位管理模式
1、时间管理:根据学生的具体情况制定相应的学习计划,缩短不必要的复习时间,将这些时间运用到考试的重点中去
2、学业管理:老师全程跟踪辅导,按照学习计划严格执行落实
3、知识管理:整理出高考考试的重点和难点知识,做到必考考点了然心中
4、应试心态管理:专业的心理辅导师每月定期做心理辅导,摆脱一遇到考试就紧张的心理状态,让学生轻松应考,
语文:整理考试重点、加以记忆,及时查漏补缺
通过大量反复练习高考真题,培养答题的思路和方法 ,突破自己存在的不足,决胜考场。
数学:回归课本知识,总结题型和概念公式
对概念、公式、定义加以深刻理解记忆,总结各知识点之间存在的联系,找到具体的解题思维和答题方法,逐步提升。
英语:分板块练习各个 题型,找到答题的感觉
英语主要包含听力、阅读和写作,可以板块练习提升,较重要的是找到做此类题型的方法
文综:重新整理各个知识点之间的联系 加以理解记忆
文综的知识覆盖面比较广泛且各知识点之间联系松散,老师主张让学生通过自身对知识的掌握情况加以整理,重建知识之间的联系,以此来加深记忆
理综:节奏比较快,熟练掌握各概念公式定义,并大量练习高考真题
定理、公式、概念都要反复记忆,烂熟于心,不要在关键的时刻掉链子;大量练习真题也可以加深对公式的理解记忆,形成自己的答题思维方式。
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教育告诉你:高三学生应该养成的习惯
练后反思的习惯
在读书和学习过程中,尤其是复习备考过程中,每个同学都进行过强度较大的练习,但做完题目并非大功告成,重要的在于将知识引申、扩展、深化,因此,反思是解题之后的重要环节。一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思:1.怎样做出来的?想解题采用的方法;2.为什么这样做?想解题依据的原理; 3.为什么想到这种方法?想解题的思路;4.有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;5.能否变通一下而变成另一习题?想一题多变,促使思维发散。当然,如果发生错解,更应进行反思:错解根源是什么?解答同类试题应注意哪些事项?如何克服常犯错误?“吃一堑
,长一智”,不断完善自己。
应当培养的优良习惯还有许多,诸如有疑必问的习惯,有错必改的习惯,动手实验习惯,查找工具书的习惯,健康上网、积极探究的习惯等等。从课堂学习的过程看,还有认真预习、专心听课、及时复习、独立完成作业、积极应考等好习惯。