全课学补习教育教育专注于中小学文化辅导
全课学补习教育——专注做中小学文化培训,全方位多角度对学生进行课程辅导,在最短的时间实现成绩的提高!
辅导方向:
小学
课程内容有培养学习兴趣转向系统化学习,从具体思维向抽象思维过渡,记忆、理解、思维、表达能力的综合培养很关键;由被动开始向主动吸收知识转变,学习风格初步形成。
小升初
合理规划一年的学习生活,培养正确的学习习惯和学习方法,注重学习效率,以便良好的适应初、高中的学习。
初一
建立阶段性目标培养良好学习习惯,强化细节意识,提早清扫清新旧知识“断点”,适应不用阶段的学习。
初二
对学习方法进行有针对性的调整,明确学习薄弱点和学习目标。培养良好的学习习惯。
初三
章节板块梳理,指导复习策略与备考技巧。重点难点专项突破,把脉知识点。
高一
衔接初中,为高二高三夯实基础,建立阶段性目标,培养良好的学习习惯,强化细节意识。
高二
承上启下。对知识储备、学习方法进行有针对性的调整,明确学习薄弱点和学习目标。
高三
人生关键期,三轮复习,综合演练,把握高考趋势,解读考纲,拓展解题思路,
树立信心冲刺高考。
4大热门课程,成绩稳步提升!
夯实基础课程
知识体系环环相扣,基础不牢,何来进步,次课程针对基础薄弱,知识点欠缺多的学生。
同步巩固课程
以课本为主,查基础补要点,整体串联知识点及应用。并查心态补惰性,树立正确学习意识。
强化拓展课程
帮助学生自我诊断,明确阶段目标,挖掘潜力,突破瓶颈,获得进步。
考前冲刺课程
重难点归纳,错题漏题总结,知识点预测,激发潜能,取得好结果。
语文学习方法
1、制定计划
制定与自己的实际情况相契合的学习计划有利于增强学习的主动性,避免盲目性,从而增强有序性。只要我们能制定一份详细、周密的学习计划,并且按计划主动学习,形成良好的学习习惯,从而提高学习效率,语文成绩提高便指日可待。
2、主动预习
—般的预习要达到以下两个目的:
一是要对课文或下一课所学的内容及层次有大致的了解:
二是要找出课文中的重点、难点和自己感到费解的地方,尤其对那些似是而非、似曾相识的知识要特别引起注意,等老师授课时注意听讲或提出。
3、做好上课准备
(1)调适良好的心理状态。一要有旺盛的求知欲:二要有乐观的学习情绪;三要有积极的思维定向。
(2)做好身体上的准备,保证有饱满的精神投入到课堂学习中去。