凯里艺考生文化补习学校

高三艺术生文化课冲刺

【授课时间】

课程时间灵活，可根据学生实际情况确定上课时间。

周期可结合学生自身学习状况、亟待解决的问题轻重缓急、教师的建议等其他因素，进行安排调整，力求在有效的时间内，实现成绩的大幅度提升。

【招生对象】

高中三年级学生

基础知识掌握疏通；成绩亟待突破提升；查漏补缺前后衔接；高分冲刺优中拔优；掌握良好学习方法。

【教学特色】

1对1教学个性化方案

根据学生的需求、学习现状和目标，组合知识模块，挑选难度合适的题目，制定个性化的教学方案及讲义，执行一个学生，一套教学方案，对症下药，击破瓶颈。

时间地点自由灵活

随到随学，上课时间自由灵活。家长可根据实际情况选择上课时间及地点。随时

随地给您好的辅导服务。

提高学生学习的积极性

弥补了课堂教学不足，解决了学生因赶不上学校学习进度丧失学习积极性的问题；

一对一教学，给学生定制属于自己的学习计划，迅速提升成绩；突出学生的主体、个体地位，将学习进程细化到学生学习成长的每一个细节。

【师资配备】

专业教师一名----为学生制定个性化学习方案、引导学生完成学科补习。(注：学生可自己挑选喜欢的老师)；

专职班主任一名---负责监督学生学习情况/进程及学习效果的监测和课程的安排协调及临时性问题的解决。

教育告诉你：艺术生如何学习文化课

一、如果有可能，把文化课功课表充分利用，尽可能在你认为比较“重要”的课程之外，安排专业课的学习，有可能文化课与专业课两不误。

二、重视基础，画知识树，吃透主干知识。我们不能一看到高深的知识就望而却步（一种畏难的心理可能就会作怪：哇，还有这么多从来没有看过的！），要明白，艺术生的高考文化课需要也许只要有足够的基础题目就可以了，所以，请列知识树，把基础的东西牢固形成一个“地图”，并有目的有步骤地突破这些基础知识即可。而不要在难题上下更多功夫。还有，你应该知道，一份高考试卷，基础题目会占到85%以上，依这个比例，一个普通文化生掌握了基础知识，也能轻松考取一个二本院校，更何况是文化分要求相对较低的艺术生？