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教育高考全日制

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高三学生学习中普遍存在的七大瓶颈

1、分不清做题重点

2、高一高二落下的知识很多，进入高三尤其是最近的几次综合考试，对自己的成绩十分不满意，非常着急，但是又不知道如何高效的找出以前知识上的漏洞，只好每天都要做大量的题来查找漏洞，每天都要做到12点之后，可是效果并不好。

3、“高原现象”又称“瓶颈效应”。相当多的高三学生在复习过程中会出现一段时间学习成绩和复习效率停止不前，甚至学过的知识感觉模糊的现象

4、“舌尖现象”。高三学生在平时的学习或考试中也可能看见一些很容易的题目，答案就在嘴边盘旋，但就是写不出来

5、“克拉克现象”。一些学生平时学习成绩优秀，考前准备充分，对某些考试内容甚至可以倒背如流，然而到了考场，特别是到了高考这样的重要时刻，却发挥失常

6、“心理饱和现象”。进入高三，大多数学生只有一个目标就是考大学。为了这一目标，不再参与其他活动，只是重复地进行着大量的练习，由于活动单一，结果在以后的学习中出现疲惫、学习效果不佳的现象。

7、“阴影缠绕现象”对结果成败的过份关注，结果却让人失望。

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教育告诉你：艺体生需要参加校考的五个原因

4、校考可以更自由的选择合适的科目

部分考生在专业课学习中基础比较薄弱，那么在报考校考院校科目时应避开这一弱点。比如速写是你的软肋，省考不可避免，但校考中有很多学校是不需要考速写的。如果你设计类方面比较强，那么在报考时就应该选择设计类院校，以避免自己在素描、色彩方面的不

足，做到以优补弱。

5、统考发挥不佳

各省组织专业统考的时间一般都比较早，很多考生在参加统考时往往准备不足，应有的水平没发挥出来，导致统考成绩不佳。而校考时间相对比较靠后，考生在考前的这段时间里专业水平提升是最快的，也可以针对报名的校考做好充足的准备，所以考生多报几个校考的院校来增加录取的几率呢？