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报考贵阳一中补课

2020-10-02 15:00:13 阅读:348 来源:大耳教育 标签:报考贵阳补课


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学过知识一知半解;背诵、记忆出错频率多?

基础把握不牢;弱科拉分严重?

解题思路混乱;知识运用生疏?

学过知识一知半解;知识脉络混乱不清?

分数易起伏;重点掌握不清,无重点?

学科难点掌握不清;单科较弱?

缺少应试技巧;考试过度紧张?

考试总马虎;答题易出现思维短路?

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基础巩固课程:基础知识是拿分的关键所在,针对基础不牢问题,现推出系统分析法,总结细化各个基础知识点,结合学生自身情况,帮助学生们加深记忆,拿到该拿的每一分。

解题思维训练课程:针对见新题型不会变通的学生,高考教育将总结归纳各典型例题,形成一套科学有效的常见题型库,快速帮助学生掌握解题规律,应试时,快速归纳题型,找到解题思路!

纠正偏科课程:帮助学生正确引导认识薄弱学科,排解不愉悦的心理体验。同时,激发"弱科"兴趣,锻炼学习意志,发挥"强科"之长,以长促长,取长补短,较终纠正偏科。

应试模式训练课程:应试时的心理素质在一定程度上决定了的好坏。京翰制定个性化限时答题方案,引导学生形习惯性应试备战状态,应试模式,来应对即将到来的期末考!

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快速记忆数学知识的六个方法

规律记忆法。

即根据事物的内在联系,找出规律性的东西来进行记忆。比如,识记长度单位、面积单位、体积单位的化法和聚法。化法和聚法是互逆联系,即高级单位的数值×进率=低级单位的数值,低级单位的数值÷进率=高级单位的数值。掌握了这两条规律,化聚问题就迎刃而解了。规律记忆,需要学生开动脑筋对所学的有关材料进行加工和组织,因而记忆牢固。

列表记忆法

就是把某些容易混淆的识记材料列成表格,达到记忆之目的。这种方法具有明显性、直观性和对比性。比如,要识记质数、质因数、互质数这三个概念的区别,就可列成表来帮助学生记忆。

重点记忆法

随着年龄的增长,所学的数学知识也越来越多,学生要想全面记住,既浪费时间且记忆效果不佳。因此,要让学生学会记忆重点内容,学生在记住了重点内容的基础上,再通过推导、联想等方法便可记住其他内容了。比如,学习常见的数量关系:工作效率×工作时间=工作量。工作量÷工作效率=工作时间;工作量+工作时间=工作效率。这三者关系中只要记住了较好个数量关系,后面两个数量关系就可根据乘法和除法的关系推导出来。这样去记,减轻了学生记忆的负担,提高了记忆的效率。

联想记忆法

就是通过一件熟悉的事物想到与它有联系的另一件事物来进行记忆。

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