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教学中我注意从实际出发,根据各人不同的特点区别对待,采取不同的措施,使他们的学习成绩不同程度地有所提高。 一、帮助后进生克服自卑感,树立自信心。 小学生的心理特点是思维活跃,积极向上。他们总希望得到老师的鼓励和信任。如果在教学中。
德庆县回龙镇中心小学优生辅导记录班别:五(3)班科目:语文教师:吴青予2017年9月优生名单:刘明慧蒙泽升龙子荣梁文希第三周一、句子加工厂。(1)学校图书馆那丰富的图书像磁石一样吸引着我。(缩句) ________________________________。
小学数学优生辅导记录
辅导时间 9月4日 辅导教师 王春红 辅导地点 教室 被辅导学生 朱开旭 边淑丽 柴炳岳 梁越琪 尹志毅 辅导内容 作业书写格式 辅 1、对几位同学课堂上的积极表现予以肯定,让他们认识到自己的长处。 导 2、让几位同学谈谈对自己作业的认识。 过 3、。
学优生辅导记录表年级一辅导时间讲故事——老鼠嫁女儿辅导教师1、学生自己试讲故事。2、引导学生用时间、地点、人物、事件、结果,有逻辑的一幅幅图讲解。3、连起来阐述一个故事。都能顺利完成讲故事,比较有条理。2018.3.13辅导内容学生姓名辅导。
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为提高优生的自主和自觉学习的能力,进一步巩固并提高中等生的学习成绩,帮助差生取得适当进步,让差生在教师的辅导和优生的帮助下,逐步提高学习成绩,并培养较好的学习生活习惯,并逐步提高纪律意识和思想道德水平,形成良好的自身素质,为了。
待优生辅导记录所谓“待优生”,是指只有那些在思想品德和学习方面都达不到培养目标对该年级所提出要求的学生。在实际的教育中,待优生又大致可以分为两种,即思想和成绩都差的“双差生”和只有成绩差的“单差生”。苏霍姆林斯基曾感叹:“从我手里经过。