数字方面:100以内数字的认识和加减法,比较大小。
几何方面:认识物体,图形(平面,立体)及简单组合,对位置的初步认识(左右,上下等)。
认识钟表,人民币。
总的来说,一年级的数学是很简单的,初步的。最重要的是培养小孩的学习能力,包括思维方式,自己解决问题的能力,合作能力,为以后学习打下基础。
资料拓展
小学数学是通过教材,教小朋友们关于数的认识,四则运算,图形和长度的计算公式,单位转换一系列的知识,为初中和日常生活的计算打下良好的数学基础。荷兰教育家弗赖登诺尔认为:“数学来源于现实,也必须扎根于现实,并且应用于现实。”的确,现代数学要求我们用数学的眼光来观察世界,用数学的语言来阐述世界。
从小学生数学学习心理来看,学生的学习过程不是被动的吸收过程,而是一个以已有知识和经验为基础的重新建构的过程,因此,做中学,玩中学,将抽象的数学关系转化为学生生活中熟悉的事例,将使儿童学得更主动。从我们的教育目标来看,我们在传授知识的同时,更应注重培养学生的观察、分析和应用等综合能力。