全课学补习教育高考复读学校
全课学补习教育为每位接受复读教育的高考生提供全面服务,制定专属的复读方案,确定最适合的高考辅导教师,通过“SEC”教学体系,全力达成教学效果。
【目标定制】:
根据考生的学习需求,定制学习目标。比如,学科知识点、学习兴趣培养、学习方法指导等。
【方案定制】:
基于考生学习情况,结合目标,定制专属的提升方案。
【名师定制】:
从考生对学科知识的掌握、考生的性格、教学的心理出发,为考生安排最契合的教师。
【服务定制】:
课后作业指导、考生心理疏导、学习习惯培养、日常生活看护等全方位服务,力求为考生提供最好的教学服务。
【全课学补习教育为复读生总结学习方法与经验】
1.确定自己选择复读是否是内心真实意愿,是否真的愿意付出汗水、为自己的梦想而拼搏。这将是你一年复读时光中,不竭的动力。
2.选择好的复读学校,好的学习氛围和学习环境很重要,建议选择复读升学率高的学校,公办的不一定就是好的,因为受政策影响成度大灵活性不高。
3.要清楚的知道复读这一年的目的,规划好学习路线,一点一点进步,当你发现自己的改变时,成绩也会随之提升。
4.基础不太好的复读生,一定要严格按照计划学习,也许你会感到吃力、痛苦,但是一定不能轻易言弃,听老师的安排,有利无弊。毕竟复读老师才是专业的。
如何应对复读生的心理问题
许多高考成绩不理想或是没有考上目标院校的考生都选择了复读。但是复读生面临的压力更大,来自同学、社会、家长、亲戚等,那么复读生都存在哪些心理问题,又该如何应对呢?
复读生存在的心理问题
缺乏自信、难以摆脱自卑情节
复读的学生都经历了高考的失败,很多学生走不出高考失败的阴影,对自己来复读能否考上大学感觉很渺茫,怀疑自己的能力,认为补一年考不上大学对不起父母,毕竟父母花这么大的心血来供自己念书;也感觉不好意思面对家里的亲戚朋友;同时班上还有很多高考取得高分的同学,他们因为志愿没报好,又回来复读,面对这些同学,感觉压力很大,无法和他们比。自卑的感觉人人都有,而复读生由于经历了高考失败的打击,对自己的知识、能力、精力都产生了严重的怀疑。
眼高手低
很多学生认为他们是复读生,没有必要听老师讲课,因为老师讲的知识点自己都已经学过了,不用听也知道。认为听老师讲课是在浪费时间,还不如自己做自己的更“实惠”。
眼高手低是很多复读生的通病,老师一讲就会,下课就忘。因为老师讲的部分内容复读生在高中阶段都有过接触,感觉接受起来相对容易,并认为是自己已经掌握的内容,下课后缺乏对知识的梳理、总结。在做题时这一问题表现得非常突出。