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全课学补习教育教育——专注于复读生个性化辅导
全课学补习教育教育专注小初高文化课冲刺培训,着力打造教育培训行业高端领军品牌,以一套高效
实用的“SEC”教学管理系统使学生成绩在短时间内实现大幅度提高。
全课学补习教育六位一体全方位教学体系,真正的因材施教!
【测评定位】 通过评了解学生的真实水平,思维能力,从而发现知识漏洞,再制定个性化的辅导规划
【查找缺漏】 查找学生的学习习惯、解题方法,思维巧等方面存在些不足,并分析原因
【制定辅导计划】通过测评与第一次上课的表现,全课学补习教育专家团队为学生量身定制教学计划
【引导方法】 针对学生学习的疏漏之处,引导学生真正理正确的学习方法,同时培养学生独立思考,主动探和发现的能力
【讲评击破】 定期对学生回访,了解学生学习中遇到的困难,及时调整教学方案,保证学习效果最大化
【测访跟踪】 不定期对学生进行试,发现薄弱之处,再次优化学习方案,帮助学生找到适合自己的学习方法,养,成良好的学习习惯
为什么选择全课学补习教育?
因为,人性化的课堂管理
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全课学补习教育复读全日制高考精英教研团队,均有三年以上高考毕业班带班经验,能准确把握高考命题方向,定期教研、严格考核、确保高品质的授课质量
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高考复读生的心理健康教育和辅导策略
策略一:树立信心,确立合理的奋斗目标。
心理健康教育工作者在帮助他们走出心理困境时,善于发现和挖掘他们身上的优点和潜力,帮助他们树立起自信心。同时,要帮助他们为自己确立切合实际的生活和学习目标。
策略二:进行理性情绪辅导,改变不合理的信念。
让他们对自己所持的关于自己、他人以及他们周围世界的不合理的信念进行反思和置疑,培养积极健康的思维方式和情感品质,优化他们的人格结构。
策略三:加强学习问题的心理健康教育与辅导,培养良好的学习心理品质。
复读生高考之所以失利,其中一个主要原因就是学习方法不科学以及没有养成良好的学习习惯,同时又由于学习成绩不理想而诱发出一些心理上的困境。因此,还要注意加强对其学习动机、学习策略和学习智能等与学习有关的问题进行辅导,帮助他们培养良好的学习心理品质。
策略四:进行必要的集体生涯辅导与升学和就业辅导。
相对于普通毕业班的学生而言,复读生对于自己将来
的生涯定向、生涯安置、生涯进展等一些问题有更高水平的焦虑。学校心理健康教育工作者不妨对他们采取集体生涯辅导,帮助他们树立正确的劳动观、职业观、择业观等,提高他们升学与就业的决策能力。
对于高考复读生,本着教育公平、民主的原则,我们希望教育工作者对他们给予更多的关注,也希望社会、学校和家庭给他们营造一个健康的环境,使他们也能像其他学生一样健康、顺利地发展!