全课学补习教育高考复读全日制
明确高三复读危机 备战高考零压力
你现在处于什么阶段?
其础海弱学习困难 老师讲,听不懂;自己学,看不明明白;写作业,答不上来
生搬硬套连蒙带猜 解题找不到突破点,答题遗漏关键步骤;理不清思路,靠感觉照搬解题思路
效率低下苦学无果 每天苦苦刷题练题;熬夜到很晚,天天很努力,迟迟不到效果
全课学补习教育高考教研团队根据高考生学生的特点并融合独特的“SEC教学系统&
rdquo;,专门编制了适合高考生的教材,基于各科基础知识点,化难为易、删难就简,按照考试要求,系统归纳总结,直击考试要点,适合考生的实际需求!
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高三考生应具有的好习惯,该如何培养?
切磋琢磨的习惯
“独学而无友,则孤陋而寡闻”,同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。每一个人都必须努力吸取别人的优点,弥补自己的不足,象蜜蜂似的,不断吸取精华,经过反复加工,酿造知识。
仔细审题的习惯
要求考生仔细阅读材料内容,学会抓字眼,抓关键词,正确理解提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容,准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时培养从作业和考试中发现自己错误,及时纠正的能力。
复习归纳的习惯
复习就是消化知识,加深理解和记忆,达到举一反三。它是有规律的,必须有计划地不间断地复习每一个专题,要把分散在各章中的知识点连成线、辅以面、结成网,使学到的知识系统化、规律化、结构化,这样运用起来才能联想畅通,思维活跃。
整理错题的习惯
平时要把有疑问或是弄错的知识点和题目进行整理,并找到相关的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同,以便找到解题的技巧和办法。
客观评价的习惯
考生应养成正确对待自己和他人,正确对待成功与挫折,正确对待考试分数的好习惯。只有客观地评价自己、评价他人,才能评出自信,评出不足,从而达到正视自我,不断反思,追求进步的目的。