遵义南北中学复读成绩

　　全科学高考高考复读冲刺学校

　　【教育理念】

　　全科学高考急人所急，想学生所感，发布以民为本的分层教学观念。一个学生配置一个课堂教学精英团队，一个学生制订合适的课堂教学计划方案。因人有所不同的的教学方式，较大水平的把学生从题海战术中解放出来，让学生有大量的時间去学习培训更有效的专业知识，推动学生各层面工作能力的发展趋势。

　　【管理方法课堂教学】

　　讲课前的正确引导：班负责人教师正确引导学员开展预学，为要讲的新专业知识做好基础。

　　讲课前的检测：学习培训，推进学过的旧专业知识，温故而知新。

　　课程上的正确引导：正确引导老师和学生互动交流沟通交流，把课程中不容易的专业知识，跟教师探讨和解释，让学员在学习方面没留盲区。

　　按时考题：班负责人教师对课堂教学上所说的专业知识检验，所有做对才算解决困难，让学员没留专业知识盲区。

　　课后练习工作：班负责人教师对学员的工作开展批阅，寻找不正确，解释不正确，改正心绪。

　　实际效果感恩回馈：融合学员对工作的进行水平，掌握学员对知识要点的学习情况，给每一个学员写成目的性的学习总结。

　　【招收目标】高考复读学员

　　【学校优点】

　　根据学员的教学情况，挑选合适的教学策略，辅导考试成绩基础薄弱的学科，因此学员考试成绩提高的快。学校授课時间灵便分配，调节授课時间，让学员的学习培训時间更有效，学员可以挑选自身喜爱的教师，那样能够 让老师学生配合默契，更有助于提高学员的考试成绩。

　　高考落榜生心理特征及解决计划方案

　　“名落孙山”的打入冷宫心理状态

　　在长期性的升学考试市场竞争中，父母为了确保自身的小孩可以圆满地升上高一级的学校，能够 说施展了使出浑身解数，从学习培训上、思想观念及其衣食住行上给与了多方位的服务项目和关注，非常是这些历经初中升高中的选拨而进到高中学习培训的同学们，爸爸妈妈对她们是宠爱有加，把所有的期望寄予在她们的身上。针对她们的规定，基本上全是广结善缘。在学校里，教师们也与爸爸妈妈一样，把每一个学员都当做考上大学的期望種子来塑造，体贴入微。以便一致的总体目标，学员、父母及教师三位一体，携手并肩努力。殊不知，历经高考，一些学员没考上了。父母心寒了，教师心寒了。尤其家中，

爸爸妈妈原先给与儿女的好吃好喝好睡及其免家务劳动的一切优待也会跟着消退，乃至也有一部分父母对小孩的没考上一肚子埋怨。应对这类转变，没考上学员的心理状态填满了打入冷宫感，没法接纳，溢于言表的是吃惊，不均衡，并从而造成烦闷、消沉、消沉和不自信的心理状态。

　　对于没考上学员的这一心理特点，作为她们的爸爸妈妈与老师，不必过多地指责和斥责，而需从化学物质和精神实质两层面给与她们大量的关注和爱惜，以慰藉她们人生之路上第一次挫败的内心，并让她们真实搞清楚胜败乃兵家常事，从古至今诸多的事业有成者在青年人阶段都曾亲身经历过不成功的磨练，没有必要一次挫败而缺失自身的士气。这样一来，绝大部分没考上学员那类因"名落孙山"而造成的打入冷宫精神压力将会化为乌有。