铜仁市实验中学复读班

全科学高考高考复读辅导机构 　　【高考复读班特性】 　　课程分成环节塑造+动态性层次，课程贯彻落实到基础控制模块，推进基础。提高学员的解题工作能力，从多方应对重点难点题目开展分析和解释。提升学员对高考题型的实战演练训练。 　　【班　　型】 　　全日制教育补习班，小班课堂教学 　　【课程优点】 　　1、尽早备考，梳理高考的知识结构。 　　2、重点备考，提升高考重点难点题型。 　　3、最终备考，攻克高考重点题目。 　　4、高考知识结构渐渐地层递，脚踏实地。 　　【辅导時间】 　　灵便分配随到随学？ 　　【课堂教学优点】 　　1、技术专业教师：聘用个高等院校优秀教师。 　　2、封闭式班型：封闭式班型，可酒店住宿、可走读、 　　3、学管教师守候：学管教师全线管理方法学员暖心守候，目的性课堂教学。 　　4、自创教材内容：我院

教材内容都是由杰出专家教授精英团队撰写而成。 　　【教学方式】 　　倡导沟通交流和接纳性的教学方式，保持讲、练、思的学习培训全过程，让教学方式合理化。 　　高考没考上了想复读应怎么看待复读的心理健康问题？ 　　存在的问题一：复读存有的心理健康问题 　　不自信、无法解决不自信剧情 　　复读的学员都亲身经历了高考的不成功，许多 学员走出不来高考不成功的黑影，对自身来复读可否考大学觉得很迷茫，猜疑自身的工作能力，觉得补一年没考上高校抱歉爸爸妈妈，终究爸爸妈妈花那么大的心力来供自身上学；也觉得过意不去应对家中的亲朋好友；另外班上也有许多 高考获得高分数的同学们，她们由于志愿填报没报好，又回家复读，应对这种同学们，觉得压力好大，没法和她们比。 　　不自信的觉得每个人常有，而复读因为亲身经历了高考不成功的严厉打击，对自身的专业知识、工作能力、活力都造成了比较严重的猜疑。 　　存在的问题二：好高骛远 　　许多 学员觉得她们是复读，沒有必需听老师上课，由于教师讲的知识要点自身都早已学已过，无需听也了解。觉得听老师上课是在虚度光阴，还比不上自身做好自己的更“性价比高”。 　　好高骛远是许多 复读的缺陷，教师一讲就会，放学就忘。由于教师讲的一部分內容复读在高中环节常有过触碰，觉得接纳起來相对性非常容易，并觉得是自身早已把握的內容，放学后欠缺对专业知识的整理、小结。在刷题时这一难题主要表现得十分突显。