艺体文化补习班

　　全科学高考高考补习班

　　【课程特点】

　　找到孩子学习中的系统漏洞，抓基础，将知识要点以不变应万变。掌握高考考试时的试卷结构和解题构思，立即解读高考各学科题目的答题方式，提升学员解题工作能力。一边精解重中之重，一边实战演练训炼。全层面整理高考中碰到的重中之重、难题、常错点，系统软件备考高考各学科知识要点，震撼高考。

　　1.一模提升全过程：确立总体目标，学习计划，激话知识要点，梳理专业知识，进行知识结构创建。

　　2.二模加强全过程：找到系统漏洞，解决困难，对专业知识重点难点开展补习。考试点题目梳理，并有方案的训练。

　　3.重点课程：梳理考试点，对于薄弱环节加强，并把握专业技能。提升短板。

　　4.全日制课程：由繁化简，铲除盲区，全职的老师辅导，个性化课程订制。

　　【个性化服务项目】

　　全科学高考历经对学生的全线服务项目，给每名学生评测，找合适学生的教师，开展订制化的学习规划，协助每名学员培养好的读书习惯，给后边的学习培训奠定坚固的基础，按时对学员开展高考仿真模拟测试，每星期周统练、考后对每一学员细腻教学分析。

　　【全科学高考管理方案】

　　1、班负责人制：每班配置职业班负责人，关心和管理方法每班老师学生的授课状况与安全性，每日训话、每日签到，如出現晚到、逃课状况立即和父母电話沟通交流，并意见反馈学员上课教学情况，如父母发觉逃避责任的班负责人，请立即联络学校公司办公室并妥善处理。直至父母和学员令人满意。

　　2、心理状态辅导：人们的教师会按时一对一与全体同学开展沟通交流，让全体同学坚定信心，适度充压及提高驱动力，改善学习的方法，制定总体目标;平常**活动、户外活动、心理状态辅导维持复习环节心理状态的稳定。

　　【班型特性】

　　1、享有全科学高考高品质資源

　　全科学高考的教师全是有很多年高考执教工作经验的教师，且长期性与高考考题触碰，对学生的学习培训难题和心理健康问题都十分了解，善于风趣风趣的教学方式，能更强的让孩子学习，并且全科学高考还配置了助课精英团队，能更强协助学员提高考试成绩。

　　2、管理机制

　　全科学高考高考冲刺营，食宿均在一个教学区，让学员能更强的学习培训，教师按时与父母联络，让父母能立即的掌握学员在学校里的状况，让父母无顾虑。

　　高考历史时间全能解题模版

　　1.较为项的明确方式

　　基础方式：归属于历史名人定义的可分成国藉、时期、称呼、关键主题活动、点评等因素。归属于历史大事件定义的可分解为背景图、時间、室内空间、行为主体、历经、实际意义等因素。归属于历史时间状况定义的历史时间在诸要素与历史大事件的诸要素基本一致，但是把历经改成主题思想或具体表现。归属于历史时间规章制度定义的可分解为背景图、時间、实施者、主题思想、点评等要素。归属于历史时间改革的专业知识可分解为改革每日任务、机构与领导干部、抗争纲要、主要、方法、特性結果等要素。归属于历史时间改革結果及危害的知识体系有包含进步性、局限等。

　　2.解析、点评古代中国经济社会发展缘故的答题构思

　　基础方式：解析经济社会发展的缘故，一般能够从下列好多个层面下手：一是生产主力要素，包含劳动工具和生产工艺的改善，水利工程的修建，天文学历法的发展，人力资本的资金投入等;二是生产要素要素，包含新的精益生产方式的建立，农村土地政策的调节，农民战争对地主阶级的严厉打击;三是人的全面发展的要素，包含君主专制规章制度，重农抑商现行政策的维护与激励，宗教信仰、文化规章制度对社会经济发展的反作用力等，四是看对外开放关联与民族关系是不是有益于经济发展的发展趋势;五是看社会发展环境要素，國家是不是统一与稳定;六是自然地理条件的要素等。

　　3.解析经济发展特点型问答题的答题方式

　　基础方式：解析经济发展特点要留意三点：其一，从繁杂的社会现象中来表明本质特征;其二，解析其特点产生的缘故及危害;其三，表明特点語言要句句戳心，高宽比归纳，要来源于教材内容、高过教材内容。

　　4.历史时间问答题描述中的梳理归纳方式

　　基础方式：梳理和归纳文学知识的工作能力是二种不一样的历史时间思维逻辑。梳理指将诸多或零散的或不断出現的历史时间历史事实，按其类似整理，使之由复杂到简洁、由繁杂到逻辑性、有个性化到关联性的了解;归纳是把具备同样特性的历史时间事情协同起來，产生含有周期性的、客观性的大道理。梳

理是归纳的前提条件。