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凯里市2022年高中复读政策/高考复读成功的例子

2021-05-20 20:29:23 阅读:255 来源:大耳教育 标签:凯里高中政策成功例子


  高考复读学校全科学高考

  一对一人性化辅导

  量身定做专享学习培训计划方案

  课程特性:

  1、大学毕业班临考冲刺,甄选全科学高考优秀教师1对1人性化辅导,量身定做专享学习培训计划方案;

  2、选用全科学高考sec总体目标教学方式,每堂课有确立的课程目标,有确实的获得;

  3、老师提早为学生量身定做专享课堂教学计划方案,目的性强;

  4、课程教师一对一服务支持,监督学习全过程,掌握学习培训动态性,提升学习兴趣;

  精品小班(3-6人)

  选萃培优课程,同歩辅导压实基础

  课程特性:

  1、科学研究配搭工作组组员,同歩提高,参与性强,自学能力强;

  2、分层教学,重点提升,激起自学能力,鼓励孩子自小就动手能力的工作能力;

  3、因人有所不同的,订制同歩配对教学设计,压实基础,推进薄弱点;

  5、高性价比,同班同学们水平相仿,有益于产生“比、学、赶、帮、超”的良好环境;

  高手班(10人上下)

  融合课标,赶紧重点难点內容

  课程特性:

  1、中班课堂教学,高频率互动交流,沉浸式体验讲课提高自学能力;

  2、工作组配搭,集思广“疑”,高效率破惑,互补齐短板,造就学习培训满足感;

  3、一班一微信群,老师学生,共盈,家校联系,协作互动交流,相互学习培训,共步发展;

  4、高性价比,有益于产生“比、学、赶、帮、超&rdq

uo;的良好环境;

  全科学高考教学管理管理体系

  评测解析

  对于学生的考卷、错题集等开展多层次评测解析,搜索学习培训薄弱点,科学研究确诊学习培训难题。

  订制计划方案

  依据分析报告,因人有所不同的,查缺补漏,量身定做专享学习培训计划方案。

  科学研究提高

  根据人性化专享课堂教学计划方案,班负责人和课程老师全线陪考答疑解惑,科学研究提高学生行动力。

  教学目标意见反馈

  随时随地纪录学生课堂、课中、课后练习教学情况,立即同歩父母,随时随地沟通交流调节。

  高考复读怎样把握复习方法?

  潜心辅导高三学员。全科学高考高考中心全中央空调雅致的学习培训自然环境,清静、舒服的评星标准配备,并下设多媒体系统等当代教学设备,完全没了寒窗苦读的艰苦。高考沒有考过,坚信父母们和学生们都面临一个挑选,高考补习有什么用?应不应该报考高考补习班?报名吧,怕体重增加承担,怕弄错学校。但是不报考,其他小朋友们都报了,自身没报,是否会跟不上他人了呢?应对那样的疑虑,再此提示大伙儿,一定要做出理性的挑选。

  养成好习惯

  一些学员平常答题只留意結果,不留意标准撰写,这里扣一分,那里扣3分,虽然回答恰当,总成绩却不高。解答题一些学员撰写草率,难以辨认。这种关键点必须造成充足高度重视。一些学员课堂教学上只考虑于听得懂,不动手能力运算。实际上,只听得懂是还不够的,它离把握专业知识、产生工作能力也有“太远的间距”,真懂、假懂或懂到何种程度只能在动手能力算的情况下才可以获得检测。  立意不正确或计算误差是造成“会而错误”或“对而不全”的关键缘故,平常总觉得是“粗心大意”,实际上還是习惯性不太好导致的。有时候一个标记就会丢弃十几分,要在学习培训全过程中主动培养认真细致的校风,对如今学习培训有益,对之后办事也有益。看自身对学习培训的了解当你觉得补习对你而言是一种承担时,就没必需补习了,由于再补习没办法提高工作效率,也导致一种奢侈浪费。如果你能了解到学习培训是必定的,就能够 根据补习再提升你的工作能力。当你充足主动,每日能科学安排自身的学习培训時间,实际上补不补习对你都没有很大危害。

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6步助力目标达成

  • 诊断问题

    先诊断后上课,
    找到学科症结是关键

  • 规划目标

    结合测评结果,
    分数差距制定阶

  • 匹配师资

    根据学员情况,
    匹配筛选出更适合孩子的老师

  • 跟踪辅导

    课前教案调整中,
    查漏补缺课后陪读答疑

  • 定制方案

    根据提升目标,
    学科弱项制定专属学习方案

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    阶段性学习反馈,
    老师定期和家长沟通学习状况

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根据学生各科目学习情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。

班型 人数 课程特色
VIP1对1 1人 量身定制辅导方案
精品班 2-6人 因材施教,分层教学
大师班 10余人 关注每个学生,夯实基础
免费学情诊断,定制学习方案

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