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贵州思南中学高三复读经验

2021-06-02 15:36:52 阅读:269 来源:大耳教育 标签:贵州思南中学读经


高三复读名师辅导迎战高考就选全科学高考

  全科学高考高考复读中心七步计划

  1、专职老师指导制定"学习方案"进行"高考学业分析"。

  2、与学生深度沟通,找出失分原因和成长的关键点。

  3、策划符合高考改革方向和学生特点的日常练习、测试。

  4、每次大考进行精细化的"学情分析"确定到每个考点,每种题型,培育学习思维等。

  5、利用学习成长互动,加大与任课教师的沟通交流。解决学习中的知识问题。

  6、学长援助、梦想激励活动。

  7、"志愿填报讲座",科学选择学校、专业。

  全科学高考高考复读中心

  班型特点:

  1.一对一(1人)

  2.小班(2-6人)

  3.中班(6-10人)

  4.大班(10-15人)

  根据学生高考时的成绩以及测评的结果,再结合班级的性质和老师的专业度安排最适合学生的班型,整合各个方面的优势,让学生快速进入状态,圆梦高考。

  课程特点

  1、定位分析阶段

  依据学生成绩数据,分析目标差距,准确定位各科薄弱环节,制定并实施针对性学习计划。

  2、强化巩固阶段

  通过专题训练的形式强化和巩固重点内容,提炼重、难点,对学生进行新题型的训练,让学生能熟悉高考改革题型的规律。

  3、查漏补缺阶段

  通过考试进行查漏补缺,弥补各科知识漏洞,集中进行过手训练。

  4、考前阶段

  全科学高考高考中心组织模拟考试、押题讲座。助力学生冲进理想学校。

  全科学高考以先进的“SEC”教学教学系统,和个性化的辅导方案,在多年来帮助了无数学子取得好成绩,成就自己的梦想!

  高考复读生复习分科指导

  历史:关注时政热点 对照要求补缺

  二、依托课标,回归教材,夯实基础

  往年历史试题注重“反映重要的历史现象、事件和重大历史发展,突出必备知识、关键能力、学科素养和核心价值的考查”。所以考生要对主干知识给予足够的关注,要重温课程标准和历史教材。

  1.回归教材很有必要

  2018年北京高考第13题、17题是中国史部分难度较高的两道选择题,也是和教材内容联系较为密切的题目。第40题第二小问直接问的是文艺复兴的背景和意义,看上去难度不大,其难度系数却和第37题(3)问持平。究其原因,主要还是考生对教材基础史实重视程度不够。所以,在冲刺复习阶段,考生的复习回归教材很有必要。

  2.依托《考试说明》和课程标准反复研读

  考生要以《考试说明》和课程标准为依据,逐一对教材基础知识进行梳理,力争做到全覆盖。尤其要关注自己的薄弱知识点,力争在考前加以弥补。

  三、珍惜每一次限时训练

  考生要注意进行限时训练,着重训练合理用时、高效答题。

  1.高效利用考前5分钟

  考前的5分钟,考生可以大致浏览非选择题部分的试卷结构和内容,关注非选择题的小题数,规划调整考试用时策略,还可以完成少数非选择题的审题环节,大致确定解题思路。

  2.合理利用考试时间

  考生在考前要结合自身情况预设历史学科的答题用时,包括选择题、非选择题各小题的大致用时,然后结合实际考试的试题结构和内容进行调整。

  考生答题要坚决执行先易后难的原则,即完

成容易题后再解答难题,遇到新材料、新情境试题可在完成初步审题、筛选、标记后暂时离开,最后以轻松的状态去解答。

  3.面对开放性试题不慌乱

  面对材料情景新、开放度大的试题,考生要本着以下原则解答:充分审题,逐字逐句

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  • 诊断问题

    先诊断后上课,
    找到学科症结是关键

  • 规划目标

    结合测评结果,
    分数差距制定阶

  • 匹配师资

    根据学员情况,
    匹配筛选出更适合孩子的老师

  • 跟踪辅导

    课前教案调整中,
    查漏补缺课后陪读答疑

  • 定制方案

    根据提升目标,
    学科弱项制定专属学习方案

  • 实时反馈

    阶段性学习反馈,
    老师定期和家长沟通学习状况

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根据学生各科目学习情况,在小班或中班就读期间,针对较弱科目采用一对一辅导形式,有针对性的夯实基础、查漏补缺,单科成绩稳步提高。

班型 人数 课程特色
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精品班 2-6人 因材施教,分层教学
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