成都南边暑期补习高中

　　全课学补习教育教育——专注于中小学文化课补习，资深名师专业辅导，各科课程查缺补漏，致力于解决每一位学生存在的学习问题，帮助众多学生养成良好的学习习惯，提升学习成绩。

　　基础薄弱

　　老师讲，听不懂;自己学看不明白。写作业，毫无头绪，无从下手，没有学习方法，跟不上学习的进度!

　　成绩中等

　　学习效率一般，能听懂，在学习方法和解题技巧上缺少方法，耗费大量时间，成绩无法提升!

　　成绩较好

　　基础掌握扎实，需要梳理知识框架体系，掌握有效学习方法和解题思路

　　课程介绍

　　小学：语文 数学 英语

　　初中：语文 数学 英语 物理 化学

　　高中：语文 数学 英语 物理 化学 生物 政治 历史 地理

　　1、全课学补习教育教育针对小初高学生的学习现状与学习诉求，集合多位长期从事高考教学的一线教师，倾力打造“SEC”教学系统。

　　2、本系统从学科知识、学习方法、学习习惯、家庭教育等方面，以科学化系统化的教育理念，帮助学生构建知识网络，优化个性化学习方法，培养独立思考及解决问题的能力。

　　3、利用该体系独特的后期管理模式，优化家长教育理念和方法，解决家庭教育中存在的问题，最终达到“家校合一，有效增分”的教学目的。

　　全课学补习教育——专注做中小学文化培训，全方位多角度对学生进行课程辅导，在最短的时间实现成绩的提高!

　　初中化学学习方法：

　　针对初中化学科的学习，化学名师给出以下建议，特别提醒同学们在学习的过程中要不断培养自己的“两种能力”。

　　(一)自我分析

　　1、单元测、月考及大考后都要进行分析，找出成绩与存在问题，特别是要细化分析所丢分的原因是什么。

　　2、建立错题本。各类考试中及综合练习中错题集中收集，定期重做，已掌握的题标记进行淘汰，使不会的题逐渐减少，直到减少到零。

　　(二)归纳总结

　　化学学科特点：知识点既多又分散并且大量的知识需要识记的特点，所以更需要具备自我归纳总结的能力，尤其是各类知识学习方法的能力。初三教材中所有的知识点归纳为五个主题：即物质构成的奥秘、物质的化学变化、身边的化学物质、化学与社会发展、科学探究。以《物质构成的奥秘》和《物质的化学变化》为例，

　　(1)通过感性认识来掌握概念和基本原理。如通过观察铁丝在氧气中燃烧的实验，可以形成化合反应的概念。

　　(2)找出概念间、原理间的联系和区别。如元素与原子、分子与原子不同点在化学反应中分子可分，原子不可再分，原子可构成分子，分子是由原子构成的。相同点都是构成物质的微粒。元素是描述物质宏观组成的，而原子是描述物质微观构成的。使用时要注意物质拽元素，分子拽原子避免出现错误。

　　(3)要注意概念、原理中关键字、词的意义理解和记忆。如单质的概念，关

键词为纯净物，若不强调纯净物而改为物质的话，你还判断为单质就是错误的。因为物质包括纯净物和混合物，那么由同种元素组成的物质不一定就是单质也可以为混合物如红磷与白磷，O2与O3它们都是由一种元素组成，但可组成两种单质。