绵阳南山复读学校有哪些高中部的

　　【教学理念】

　　全课学补习教育教育急人所急，想学员所想，推出以人为本的个性化教学思想。一个学员配备一个教学团队，一个学员制定适合的教学方案。因人而异的教学模式，最大程度的把学员从题海中解放出来，让学员有更多的时间去学习更有用的知识，促进学员各方面能力的发展。

　　【管理教学】

　　授课前的引导：班主任老师引导学生进行课前预习，为要讲的新知识打好基础。

　　授课前的测试：学习，巩固学过的旧知识，温故知新。

　　课程上的

引导：引导学生和老师互动沟通，把课程中不会的知识，跟老师讨论和解答，让学生在学习上不留死角。

　　定期考试：班主任老师对课堂上所讲的知识检测，全部做对才算解决问题，让学生不留知识盲点。

　　课后作业：班主任老师对学生的作业进行批改，找到错误，解答错误，纠正思绪。

　　效果回馈：结合学生对作业的完成程度，了解学生对知识点的掌握情况，给每一个学生写出针对性的学习报告。

　　【招生对象】高考复读学生

　　【学校优势】

　　依据学生的学习情况，选择适合的教学方法，辅导成绩薄弱的科目，所以学生成绩提升的快。学校上课时间灵活安排，调整上课时间，让学生的学习时间更合理，学生还可以选择自己喜欢的老师，这样可以让师生关系融洽，更助于提升学生的成绩。

　　高考复读的好坏处

　　优势

　　复读等于在高三的时候，我们又重新学习了一遍整体的知识，选择复读的学生基本都是没有考好的，实际上在每次模拟考试的时候成绩都比较不错，所以才会选择复读，所以这类学生，在复读的时候，会更加的刻苦，他也会知道自己有哪方面的不足，学习的时候可能会更加的侧重自己不会的地方。

　　其实复读基本是在学习方法上有一些不同的，上一次高考没有考好，不可能在复读的时候，还采用这种学习方法。有些自己以前不会的知识，可能再学一遍会比以前更加的好，做一些题的的时候，可以更加的顺手。

　　劣势

　　大部分高考复读的学生心理压力都是很大的，这种心理压力可能会影响他们的学习，有的复读生，可能在平时考试成绩还不错，但是一到了大型的考试，成绩就不好了，而且心理还怕自己考不好的话，同学们会嘲笑自己，有了这种想法，在考试时候，是不可能会发挥的好的。

　　有时候考试，你学习的成绩一方面的，最主要的还是在考试中的发挥，有小部分的复读生，在考场的发挥很不好，人们经常会说这是一种晕考场，如果是家庭条件不是很好的同学，还担心浪费钱，如果自己这次还考不好的话，我们的时间也是浪费了的，有了这些想法的同学，在考试的时候很容易答不好自己的卷子。