金沙高三艺考生全日制

　　【全科学高考班型】

　　基础提高班：

　　关心每一学员，因人施教，压实基础，由浅入深，坚持不懈“以练促学、以考代打、精解精炼”的战略方针，并融合全国性试卷，紧抓编、考、阅、析每一检测阶段，面对高考，模拟仿真高考。

　　精品夺分班：

　　在不一样的学习培训环节，整体规划学习培训阶段，科学研究及时，井然有序，提升备考高效率。教师根据追踪目标表做出评定，给与点评，对于出現的难题立即整顿，让学员的潜力获得较大程度的发掘。

　　高分数冲刺班：

　　解题方式 的科学研究与教给+經典题目的科学研究与分析+精解重难点考试点，随时随地监管孩子学习发展，并与父母维持密不可分的沟通交流，积极主动意见反馈课业发展状况。

　　全日制课堂教学班：

　　依据学员的学习培训基础、个性特征、读书习惯，量身定做合适学员的课程标准，教材內容、训练工作，因人施教，有目的性的课堂教学和辅导。配置专享学习培训教练员，時刻关心孩子学习情况，监管学员专业知识通关，真真正正的做到专业知识天天清。

　　一、细读考试大纲，以问题为导向‍

　　语文基础知识较为零散，语文教材中的知识要点不像数学物理那般系统软件，因此学生单纯性地根据备考教材是无法全方位包含高考考试点的。因此，在第二轮备考中细读高考《考纲》就看起来十分关键了。学生只能仔细认真地细读考试大纲，掌握高考考题考察的內容及工作能力等级，才可以在第二轮备考中保证以问题为导向，也才可以在最少的時间里得到较大的收益。

　　但是，进到第二轮备考时，新的考试大纲都还没发布。但高考考题一般都遵照“稳中求进”的标准，即2019年的高考考题与上年的对比，转变并不是挺大，难度系数水平也不容易相差太大。因此使用2018年的高考《考纲》来解析2019年高考考题的题目和专业知识范畴是行得通的。学生可在第二轮备考前细读2018年的考试大纲，待2019年新考试大纲发布后，找到其产生变化的一部分，在第三轮备考中集中化处理。

　　细读考试大纲，最先要画出高考所考的知识要点。全部高中环节各学生学过的语文课知识要点许多，一些是高考考察的范畴，一些并不是。在细读考试大纲时，学生还要把高考要考察的知识要点画出去，做为重中之重內容来备考。如学生学过的句式种类许多 ，但考试大纲中只列举了9种句式，那麼学生只需把这9种句式灵活运用，别的的了解一下就可以了。次之，要解析出题规律性。同一个知识要点，在出题方法上是不一样的，这类不一样反映出了知识要点的次序关联。解析出题规律性，能够协助学生弄懂知识要点上的次序关联，那麼备考时就能把握住重中之重，有目的性地备考推进了。如考试大纲对语言文字运用中背记的第一点要求为：“背记现代汉语语法普通话水平中

常用汉字的多音字”，现代汉语语法中的常用汉字是许多 的，但根据解析出题规律性可发觉，出题重中之重是“多音字和形声字”，那麼学生在备考时应当把“多音字和形声字”的多音字做为重中之重备考。