遵义市高三全日制数学课时规划

　　高考辅导课程1对1个性化辅导

　　课程详细介绍

　　【高考一对一辅导课程】

　　1、考试大纲讲解：全方位分析高考考试大纲规定和考试说明，科学研究掌握往年出题规律性及考试真题遍布占比。

　　2、专业知识整理：整理专业知识多元性产生系统化、清晰化的思维脑图方式，快速提升解题高效率。

　　3、考试点分析：精确考试点內容解读，围绕教学规定，典型性题目分析，侧重提炼出及小结。

　　4、考试真题应急演练：

　　(1)分控制模块、分考试点、分题目选编应急演练;

　　(2)系统软件应考仿真模拟，选择认可度高的考卷开展应急演练，从解题方法、考题心理状态视角总体提升学员应考工作能力。

　　讲课周期时间

　　课程時间灵便，可依据学员具体情况明确授课時间。周期时间可融合学员本身学习培训情况、急需解决的难题分清主次、老师的提议等别的要素，开展分配调节，务求在*合理的時间内，保持考试成绩的最大幅提高。

　　合适目标

　　【高中三年级学员】基础专业知识把握输通;考试成绩急需提升提高;查缺补漏前后左右对接;高分数冲刺优中拔优;把握优良学习的方法。

　　课堂教学特点

　　1对1课堂教学个性化计划方案

　　依据学员的要求、学习培训现况和总体目标，组成专业知识控制模块，选择难度系数适合的题型，制订个性化的课堂教学计划方案及教材，实行一个学员，一套课堂教学计划方案，对症治疗，击败短板。

　　時间地址随意灵便

　　随报随上，授课時间随意灵便，父母可依据具体情况挑选*佳授课時间。学无际，乐随身。随时给您*好的辅导服务项目。

　　提升孩子学习的主动性

　　填补了教学课堂不够，处理了学员因跟不上学校课程学习缺失学习培训主动性的难题;一对一课堂教学，给学员订制归属于自身的学习规划，快速提高考试成绩;突显学员的行为主体、个人影响力，将学习培训系统进程优化到孩子学习成才的每一个关键点。

　　师资力量配置

　　技术专业老师一名——为学员制订个性化学习培训计划方案、正确引导学员进行课程补习。(注：学员可自身选择喜爱的教师，或依据学员的具体情况由席文教师强烈推荐);

　　职业班负责人一名——承担监管学员教学情况、系统进程，及其学习效率的检测;承担学员课程的分配融洽及暂时性难题的处理。

　　高考最终100天备考具体指导

　　此外，也有最致命性的欠佳心理状态，就是说一些全体同学一天到晚惦记着万一高考没考上该怎么办?那样的同学们都不太聪明，借支了他的忧虑。只能100天了，考过考不太好是100天之后的事，如今忧虑有哪些功效呢?功效就是说奢侈浪费我现在珍贵的备考時间。因此全体同学就应当把握如今这一很短的時间查缺补漏，而并不是担忧将来的事儿。冲刺环节能否极限挑战，挺大水平上在于一个人是不是有自信心。摆脱欠佳心理状态的全过程，实际上就是说塑造必胜信心的全过程。怎样塑造必胜信心?

　　(1)是学好自身笑容，抬头挺胸仰头行走，伸直梁柱为人处事，有助于提高自信心。务必有不自欺、不欺人的心态，务必有艰苦奋

斗、卖力硬干的精神实质;务必摒弃“比下有余，比上不足”的观念，保证敢想，敢比，敢争，分毫不可以释放压力自身，時刻提示自身前边也有更高的总体目标必须自身去攀爬。

　　(2)是平常培养优良的刷题习惯性也有利于提高自信心。一不是机械设备刷题。刷题仅求取到回答是还不够的，一定要有思索，有标识。思索每个题考了哪些知识要点，如何考的，归属于哪类考法，随后举一反三……标识犯错的每一个题，那样做会帮全体同学防止之后犯一部分一样的不正确。二是一道题要从头开始保证尾，不必培养刷题做一半的习惯性。三是错题集要改，对基础差的同学们而言，能够 从单选题、填空题着手，一点一点地弥补系统漏洞，要是在原来基础上不断进步，就能逐渐坚定信心。

　　(3)是这最终100日内，全体同学都应当把考试模拟作为高考来看待。考试模拟不可是考题的仿真模拟，也应当是情景的仿真模拟。那样，历经数次的情景仿真模拟(学校设情景、学员自定情景)，到高考时就不容易焦虑不安了。