习水高三全日制辅导班学生合同

　　1、考试大纲讲解：全方位分析高考考试大纲规定和考试说明，科学研究掌握往年出题规律性及考试真题遍布占比。

　　2、专业知识整理：整理专业知识多元性产生系统化、清晰化的思维脑图方式，快速提升解题高效率。

　　3、考试点分析：精确考试点內容解读，围绕教学规定，典型性题目分析，侧重提炼出及小结。

　　4、考试真题应急演练：

　　(1)分控制模块、分考试点、分题目选编应急演练;

　　(2)系统软件应考仿真模拟，选择认可度高的考卷开展应急演练，从解题方法、考题心理状态视角总体提升学员应考工作能力。

　　讲课周期时间

　　课程時间灵便，可依据学员具体情况明确授课時间。周期时间可融合学员本身学习培训情况、急需解决的难题分清主次、老师的提议等别的要素，开展分配调节，务求在*合理的時间内，保

持考试成绩的最大幅提高。

　　合适目标

　　【高中三年级学员】基础专业知识把握输通;考试成绩急需提升提高;查缺补漏前后左右对接;高分数冲刺优中拔优;把握优良学习的方法。

　　课堂教学特点

　　1对1课堂教学个性化计划方案

　　依据学员的要求、学习培训现况和总体目标，组成专业知识控制模块，选择难度系数适合的题型，制订个性化的课堂教学计划方案及教材，实行一个学员，一套课堂教学计划方案，对症治疗，击败短板。

　　時间地址随意灵便

　　随报随上，授课時间随意灵便，父母可依据具体情况挑选*佳授课時间。学无际，乐随身。随时给您*好的辅导服务项目。

　　提升孩子学习的主动性

　　填补了教学课堂不够，处理了学员因跟不上学校课程学习缺失学习培训主动性的难题;一对一课堂教学，给学员订制归属于自身的学习规划，快速提高考试成绩;突显学员的行为主体、个人影响力，将学习培训系统进程优化到孩子学习成才的每一个关键点。

　　师资力量配置

　　技术专业老师一名——为学员制订个性化学习培训计划方案、正确引导学员进行课程补习。(注：学员可自身选择喜爱的教师，或依据学员的具体情况由席文教师强烈推荐);

　　职业班负责人一名——承担监管学员教学情况、系统进程，及其学习效率的检测;承担学员课程的分配融洽及暂时性难题的处理。

　　高考语文课复习计划

　　语文核心素养必须长期性的累积感受和锻练，而语文课考试分数有某类独特的规定，因而有一些独特解决的方式。假如能在最终的冲刺环节，把握一些规律性方式，开展训练，考试成绩提升一步是彻底将会的。

　　那麼如何备考才最合理?我给大伙儿五句话二十个字：回望未来展望，目录织网，知己知彼，欲死欲仙，简洁思索。

　　1、回望未来展望：对往年高考考卷作一回望和整理看一看这么多年高考究竟考了些哪些，哪些內容是必学的，反复了几回，哪种题目只出現过一二次，哪些內容是高考规定但都还没考，进而推知未来将会统考些哪些。这一整理工作中十分关键，在整理的全过程中你也会搞清楚某一类题型该如何回应。这一整理实际上也花时很少，以近期5年的考卷计，一周就能够 进行了。进行了这一步，心里就会有了底，这比零打碎敲做习题不知道好是多少!

　　2、目录织网：最合理、最明确、最有利于记忆的方法列举一张张报表，手工编织自身的专业知识互联网。目录和织网是最合理、最明确、最简单也是最有利于记忆的方法。它能够 使你大脑清楚，一目了然。具有宏观经济的掌握又有外部经济的解决方式。这一流程很关键，不然，仅仅 把以往试卷做一遍，依然会觉得乱七八糟，解题时就沒有掌握。表，能够 是大小不一，大表是总体架构，在总体架构下，再分割好几个方面，每一块表面，还有更细腻的规定和练习题。

　　例如，现代文