铜仁沿海复读机构学费

　　全科学高考高考复读班

　　哪些人适合高考复读呢?

　　1.强烈建议高考复读

　　一些学生规定高考复读，既并不是爸爸妈妈强加于的意向，也并不是不断劝导后的免为其难之事，只是自身由于期盼提分、期盼读大学而做出的挑选。那样的高考复读生对自身拥有 明显的使命感和学习培训心愿。她们进到高考复读班后一般都是低头苦学，第二年考题时，大部分人都可以考上较为理想的高校。

　　2.高考时显著出错

　　一些学生平常的学业成绩相对稳定，而在高考中因为各种原因显著出错，与原先的考试成绩差几十分乃至上百分之。这类出错并不是学习培训整体实力自身不太好，只是因为一些不经意要素，这种学生要是小结成功经验，掌握考试心得，第二年一定会比第一年考得好。

　　3.吃苦耐劳

　　高考复读是一个艰难的全过程，在精力上、心理状态上必须努力挺大的付出代价。有的学生就会有一股犟劲儿，有固执的精神实质。尽管会碰到许多 艰难，可是他吃苦耐劳，肯狠下功夫，勇于坚持不懈和努力，那样的学生很适合高考复读。

　　4.有发展潜力

　　一些没考上的学生，智力不低，工作能力都不差，就是说没把思绪放到学习培训上。那样的学生历经思考了解到，高考不成功并不是自身沒有工作能力，只是自身把活力用不对地区。假如可以端正学习态度，痛下决心，坚信高考复读一年，一定可以考试成绩提上来。

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　　高考复读逆转：学习方法

　　强强补弱，重中之重补弱

　　实例：2005年全国性高考，山东省理科状元以前一件事说，他每一次考题，理工科考试成绩在全年度级全是第一名，可是再加了语文课和音乐，他的成绩就一降低出来了，以便更改这一情况，在高考前两月的情况下，它用非常多的時间来处理语文课和音乐的薄弱点难题，用较多的時间很多做语文课和英语试卷，結果有志者事竟成，他的语文课和音乐考试成绩获得了快速提升，高考时以山东省第一名的考试成绩，报考了北大。

　　也有一位复读生，他的优势是数学课，第一年尽管没考上，可是数学课考试成绩還是考了132分。在复读班里，同学们都说他数学课很牛，还学习什么，他自身也那样觉得，感觉数学课无须再狠下功夫了。因为他盲目跟风的信心，在一年复读的全过程中非常少做数学作业，造成第二次高考时数学课只考了115分，一下子降了接近20分，总成绩一下被拖了出来，数学课由优势变为了薄弱点，結果当然十分缺憾。

　　讲解：根据高考时的考试成绩，一个复读生对自身的优势和薄弱点应当都心里有数了。在复读的一年里，一方面一定要把薄弱点补上去，保证高考时不被薄弱点拉分过多，使高考总成绩被降低;另一方面还要留意对自身的优势开展适度的加强和提升，保证高考时变成优势，靠优势拿高分数。

　　对策7:時间与高效率并举

　　实例：2004年高考河南文科状元杨森小结自身的工作经验表示，尽早包含2个层面：一方面是量，也是你用了是多少時间;另一方面是质，即你的高效率如何。

　　讲解：“高四”复读的同学们不仅勤奋学习，竭尽全力，还要高度重视高效率、合理安排时间。努力是取得成功的第一步，但仅有努力还不足，不可以做书呆子，读死书、读死书，要擅于调整，注重方式，科学研究地有节奏感地学习培训。