修文一中高考复读班

　　【课程介绍】

　　封闭式课堂教学、全线跟踪课堂教学、全学科提升的管理方法方法，迅速掌握高考重点难点题目和出题规律性与解释方法，突显的教育资源、风趣的教学方式，赶紧基础专业知识再加解题让小孩考入名牌大学更进一步。

　　【课程特点】

　　1、授课時间依据学员的時间来随意分配

　　2、协助学员整理和搭建知识结构。

　　3、

与众不同教学方式，塑造学员的全方位工作能力。

　　4、对于基础薄弱的学科，攻破学员不明白的专业知识。

　　5、分析高考出题，教育学员要沉着冷静应试，维持良好的心态。

　　【应用学生】

　　1、基础坚固，在上年的高考中沒有充分发挥出自身水准的学生

　　2、期望2019年在次勇攀名牌大学的复读学员。

　　3、基础较为好，2019年期望提高高分数的复读学员

　　【保障体系】推行全线跟踪的体系管理，汇集学生们和家长中的公路桥梁，按时跟学员沟通交流，协助学员心理状态整理，能更强的去学习培训。

　　高考落榜生心理特征及解决计划方案

　　“无颜见江东父老”的愧疚心理状态

　　在儿女长期性上学的路面上，基本上全部的爸爸妈妈以便儿女们可以“成龙大哥”、“成凤”，能够 说成挖空心思了心力。用心为儿女设计方案营养餐食谱，分不清风霜雨雪专车接送上晚修的儿女，甘愿自身省吃俭用，为小孩请家教。而人们的老师们以便自身所学班级的学员们的发展前途，两年如一日，早出晚归，加班天赋加点，不记名与利，真可以说尽心竭力。家长们所做的这一切，早已成年人的高中大学毕业生们当然十分清晰和搞清楚在其中的大道理。因此，她们继续努力，卖力念书，以求回报爸爸妈妈与老师。殊不知高考这座"独木桥"尽管扩宽了许多但并非每名学生都能圆满地跨以往的，针对被挤下桥去的这些学员，她们应对教师和父母疲倦的容貌，觉得十分的愧疚，我终于明白抱歉教师、抱歉爸爸妈妈，并因而身上厚重的精神枷锁，陷入深深地的愧疚当中而难以自拔。

　　对于没考上学员的这一心理特点，家长们要以开阔的胸襟抚慰她们，让她们搞清楚要是自身勤奋了，不必太过注重結果。何况在现如今我国，同年龄青年人中可以遭受高等学校教育的只有是一部分而不太可能是所有，都要许多人变成没考上者，并不是你，那便是他。何况没考上并不是彻底是自身的错，沒有必需太过愧疚，教师和爸爸妈妈期望的是她们怎样从不成功中小结成功经验，由于将来的路还很长，相近的挫败会难以避免，没考上并不恐怖，重要是要有自信心，切勿自甘堕落，只能那样才可以使人们从不成功中汲取教训，并从不成功迈向取得成功。