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高三冲刺 查漏补缺 致胜高考 就选
自主编写高考教材 适合多种层次的学生 高效抢分
高三全科补习教材
资深高考教研团队根据高三学生所展现出来的特点，结合我们特有的“DSE”教学系统，编写了专门只针对高三学生的教科书和复习资料，对于各科的基础知识点，择重删轻、化难为易，按照高考的考试规律，整理归纳总结，击中考试重点，帮助学生一跃而上。
高考辅导方案：
1、夯实基础知识
基础知识在高考中占80%左右，而且很多的难题都是从基础知识中延伸出来的，所以夯实基础知识是非常必要的。
2、提升解题技巧
考试答题技巧的掌握至少可以比同水平的学生多得10分左右，掌握答题技巧，可以帮助学生在考试中超长发挥
3、抓考试重难点
在高考中每个知识点的占分情况都不同，有考得多的知识和不怎么考的知识；而且每个学生对知识点的掌握情况也不同，所以在制定学习计划时，我们会根据学生的情况抓重点，这样每位学生都能在高考中脱颖而出。
4、多练习真题
这个环节是高考考前必不可少的，因为只有反复练习历年的高考真题，才能总结出一套自己的答题模式，并且快速帮助考生进入考试状态。
高考辅导班型
1. 一对一专属定制（1人）
2. 基础夯实小班（2-8人）
3. 基础提升中班（10-15人）
4.高分冲刺大班（16-20人）
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教育告诉你：高三学生应该养成的习惯
专心听课的习惯
如果课前没有一个“必须当堂掌握”的决心，会直接影响到听讲的效果，如果在每节课前，学生都能自觉要求自己“必须当堂掌握”，那么上课的效率一定会大大提高。实际上，有相当多的学生认为，上课听不懂没有关系，反正有书，课下可以看书。抱有这种想法的学生，听课时往往不求甚解，或者稍遇听课障碍，就不想听了，结果浪费了上课的宝贵时间，增加了课下的学习负担，这大概正是一部分学生学习负担的重要原因。
集中注意力听课是非常重要的，心理学告诉我们注意是心理活动对一定对象的指向和集中，它是心理过程的动力特征。注意的指向性，可使人的心理活动在每一瞬间都能有选择的反映事物；注意的集中性，可使事物在人脑中获得清晰和深刻的反映。正因为注意拥有指向性和集中性两个重要的特征，所以，注意具有选择、保持以及对活动的调节和监督的功能。思路就是思考问题的线索。上课听讲一定要理清思路。要把老师在讲课时运用的思维形式、思维规律和思维方法理解清楚。目的是向老师学习如何科学地思考问题，以便使自己思维能力的发展建立在科学的基础上，使知识的领会进入更高级的境界。分心是注意的反面，分心不是没有注意，只是没有把注意指向和集中在当前的学习任务上，心不在焉，必定“视而不见、听而不闻、食而不知其味”。
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