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教育艺考全科补习辅导
高考全日制普遍存在的客观问题:
1. 时间紧迫,是否能把落下的课程补回来?
当艺考生回到学校,正式复习文化课的时间也仅仅只有几个月而已,如何在这短短的时间里把文化课抓起来呢?在这不到半年的时间里面要巩固复习整个高中所有的知识,肯定是有难度的,这无疑给艺考生都增添了压力
2. 基础薄弱,是否能赶上学习进度?
长期的艺考专业的培训,使得高考全日制们的文化课落下很多,原有的知识结构也慢慢的变得零散,基础薄弱的艺考生回到学校的时候,学校复习计划中基础的复习阶段已经过去了,高考全日制就失去了较容易学会的知识,也失去了大部分的分数,后面的课程也很难跟得上,毕竟基础在高考中所占的大比重我们是有目共睹的
3. 返校以后,是否能适应学校学习节奏?
返校后,高考全日制的复习进度是和其他同学相差很大,基础跟不上,后面的复习节奏越快,就更难听懂,更不容易跟上了
4. 专业分数上线了,担心文化课拖后腿?
现在,走艺考的同学越来越多,各大院校对学生的要求也越来越高,文化课的要求也是,即使专业上线,文化课也是艺考生所必须面临的一大难题
5. 班上四五十人,老师是否能兼顾到每一个学生?
学校里,每个同学的复习进度,和对知识的理解掌握程度肯定是不同的,而全班那么多的同学,老师不可能面面俱到,仔细的照顾到每个同学的学习情况,只是会随着教学计划,按着大部分的方向来走,这样,很多同学并不能真正的学懂、学会
教育专业的学管、班主任,时刻关心学生的情况,严格的过关每天的知识,保证学生真正的掌握到,帮助学生消化和吸收!
教育,坚持质量为本。并且拥有强大的师资力量、丰富的实践经验、先进的教学理念,优质的教学服务,时刻关注教育动态。我们整合教育资源,将我们的核心竞争力打造成行业模范。使教育从“授人以鱼”走向“授人以渔”!
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教育告诉你:高考全日制如何解决偏科问题?
改变高考生的学习习惯
注意高考生每天回来学习的习惯。他首先做什么?是玩一会儿,看会儿电视?还是直接做作业?
上面说过,高考生对比较好的科目会比较有信心,也比较愿意学。
高考生回家后,常常是喜欢先做自己有兴趣的。等有兴趣的科目做完了,人也累了。再做不好的科目,就更费劲了。
结果强的越来越强,弱的越来越弱。是否和高考生商量,改变一下习
惯,不妨先做弱项,再做强项。
放弃一些作业
如果一道题占用的时间太多,学会放弃。这道题对高考生可能太难了。如果题做不出来,可以坐车的时候想(不要在睡前想,睡前应该回顾今天学习了什么)。
有时,一道题就卡在一个地方。想明白了,难题就不是难题了。没有完成的作业,等老师讲完了,要把没有掌握的知识点写出来。千万不要因为一道难题,把今天的计划全盘打乱。