全课学补习教育艺体生文化课冲刺 查漏补缺 致胜高考
年级特性 : 高三艺体全力以赴冲刺高考!
学习难点 : 先要构建知识体系,不留知识死角,重点把握基本概念,基本规律和基本解题方法与技巧;
提分关键 : 强化高考热点、重点突
击、大量练习、提高解题速度;遇到“高原现象”,重在调整自我,关键问题需要老师快速
已开设科目 : 数学、语文、英语、文综、理综
同步辅导课
【适合学生】基础弱,听不懂,跟不上;听得懂,不会用,用不好;学得快,学得好,吃不饱。
【预期效果】同步学习,梳理每周疑难点,打牢基础
基础强化课
【适合学生】考试不理想,过往知识不扎实
【预期效果】集中梳理上学期核心知识点,补齐之前知识短板,让学习不掉队
专项辅导课
【适合学生】清楚学习问题,专项补齐短板,突破提分瓶颈
【预期效果】深入掌握知识点,灵活运用,攻克疑难点理上学期核心知识点,补齐之前知识短板,让学习不掉队
冲刺辅导课
【适合学生】面临重要考试,考前技巧性冲刺
【预期效果】全面掌握考点与考试技巧,难点选择性突破
艺考生班型:
1.一对一专属定制(1人)
2.小班(2-8人)
3.中班(10-15人)
4.大班(16-20人)
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艺考生文化课冲刺哪家好
变换句式,灵活多样培养*“一样话,百样说”的意识。合理地恰当地选择句式,武汉艺考生文化课以期获得*的表达效果。第二,善于“穿插”不同句式,要善于做到整散结合,使文章语言有一种洒脱与精致的结合美。
一、三角函数题
艺考生文化课注意归一公式、诱导公式的正确性(转化成同名同角三角函数时,套用归一公式、诱导公式(奇变、偶不变;符号看象限)时,很容易因为粗心,导致错误!一着不慎,满盘皆输!)。
二、数列题
1、证明一个数列是等差(等比)数列时,*下结论时要写上以谁为首项,谁为公差(公比)的等差(等比)数列;
2、一问证明不等式成立时,如果一端是常数,另一端是含有n的式子时,一般考虑用放缩法;如果两端都是含n的式子艺考生文化课,一般考虑数学归纳法(用数学归纳法时,当n=k+1时,一定利用上n=k时的假设,否则不正确。利用上假设后,如何把当前的式子转化到目标式子,一般进行适当的放缩,这一点是有难度的。武汉艺考生文化课简洁的方法是,用当前的式子减去目标式子,看符号,得到目标式子,下结论时一定写上综上:由①②得证;
3、证明不等式时,有时构造函数,利用函数单调性很简单(所以要有构造函数的意识)。
全课学补习教育教育结合艺术考生文化课教学的特殊性和重要性,组织武汉市多年从事艺术生文化课教学的专业教师,在多年实践的基础上,编写出专门针对基础薄弱的艺术生进行文化课复习的系列教学指导方案。此方案本着“考啥学啥,精讲精练”的原则,夯实基础,突出重点,摒弃难点,偏点,让艺术生在短时间内完成一轮完整的基础复习,同时加强对考生答题方法、解题技巧和应试能力的训练。