【全课学补习教育初中班型设置】
分层教学,用不同方法让学生找到适合的进步方式。
特色班型--根据学生的学习情况,制定专属的教学方案。
1.一对一
专注中小学生课外辅导,课程根据学生的学习成绩及学习能力,安排专职教学团队与心理咨询师对学生进行一对一的专项辅导。
2.精品小班
确立学生的学科薄弱点,制定学习方案。教师课余免费陪读答疑,为同学营造良好的学习氛围。
【初中各年级课程】
初一:语文 数学 英语
初二:语文 数学 英语 物理
初三:语文 数学 英语 物理 化学
为什么要安排课程培训?
1.梳理学生的复习模式,帮学生跳出题海局限,以摆脱复习时的误区
2.规范学生备考的方法,帮学生掌握答题的技巧,以消除考场上的茫然
3.规划学生的学习方案,帮学生巩固学习成绩,学习之路才能稳步向前!
【课程介绍】
知识点回顾:对上节课的知识点进行复习,常常以问答的形式进行
知识点讲解:将要讲的内容按照知识点进行划分,主要是帮助学生学会知识点,在了解的过程中,通过练题进行掌握,使学生不会因为知识点太多而学起来困难。
课堂练习:对知识点进行训练,题型紧扣知识点,针对性强
课堂总结:对学习的内容,知识点,解题技巧进行总结。
初中生如何提高数学成绩
初中数学复习课的教学一般具有“基础+提高+综合”的特点,不仅要完成教学任务,更要看重“教学有效性”。因此,初中复习一般都要经历这么三轮复习:在初三复习阶段很多学生在初一、初二时期的单元考等中成绩都是比较优秀,但在初三综合模拟考中往往成绩却不佳。究其原因一个是因为初一初二单元考等的范围小、内容少,而模拟考或中考试卷考查的范围大、知识面广、易混淆的知识点更多。
很多学生在应答综合卷时发现题目一会儿是初二的、一会儿是初三的,一会儿又是……让综合解决数学问题能力薄弱学生有点不知所措。
很多时候很多教师和学生初三复习方式和方法都属于“一刀切”的模式,没有根据自己的个性特点进行针对性复习。学校教学很多时候向全体学生,但实际上教育又需要我们认清每个学生的优势,开发自身潜能,培养特长,使每一位学生都具有一技之长,使全体学生各自走上不同的成才之路,成长为不同层次、不同规格的人才。因此,我们的初三复习也需要根据学生的实际情况进行调整。