学会,更要会学”的教育理念,从快乐学习出发,让学生学起来更轻松,学得舒心,家长放心,成绩提升更有效!
【全课学补习教育初中补习重点】
初一中小衔接
重引导,防偏科
全面掌握学生小学升初中以后的知识衔接,以及心理变化,正确引导学生的学习习惯,预防偏科。
初二查漏补缺
建体系,查薄弱
掌握学生初一一年来的学习情况,着重补习弱科弱项,察觉学生的心理变化,正确引导学生的学习习惯。
初三阶段备考
提弱项,备中考
分阶段教学“基础巩固”-“专题提升”-“点睛提炼”-“基础回归”-“冲刺突破”,全力备战中考。
【全课学补习教育总结初三学生四种常见的学习问题】
1.基础薄弱:
初一、初二基础没打好,做题就频繁出错
2.效率低下:
缺少有效的学习方法,解题没效率
3.生搬硬套:
对各科知识点理解得不透彻,不懂得举一反三
4.粗心大意:
知识点掌握得不牢固,考试总是粗心丢分
【全课学补习教育总结初三学生学习难点及提升关键点】
全课学补习教育精选初中毕业班导师,丰富教学经验!
1.初三年级特征:
到了中考冲刺的阶段,同学之间成绩差距较大
2.初三学习难点:
新课任务差不多完成,节奏加快,学习压力就骤然加大
3.初三提升关键:
如果有漏洞,就及时补救,如果有知识断层,必须全力将它补齐
初中关键时期:学习应注意的几个问题
一、一、学生分析 初二是一个平稳的发展时期,没有了初一对中学生活的新奇和暂时压力,也没有初三面临毕业升学,择业的两难选择的压力,处于一个相对平稳的时期,这一时期是潜心努力学习的时期,也是一个产生剧烈变化的时期,更是一个危险的时期,也是一个爬坡的时期,是一个分水岭。- 27 - 并不是仅仅体现在初二的期末考试中,最重要的它会更加清楚的体现在你的初三复习中,体现在最终的中考当中。
结合自己的教学经验,这里很想跟家长和学生分享一些话,希望对你们有帮助。
一、首先,不要等到初三再发现你与同学的差距,到时即使发现了也没什么必要。关心你的考试成绩的同时,更关心自己的学习状态。不懂就问,没跟上的可以跟同学老师讨论,千万不要想着等到要考试了才去“查缺补漏”。
二、 有个远大的目标,有个合适的计划――严格管理时间,科学安排时间。大部分初三学生的时间真的是挤出来的,幸运的是我们距离初四还有两个学期和两个假期的时间,把握住这段时间,我们的初四将会无比的轻松。
初中关键时期:学习应注意的几个问题
第一,要合理安排学习时间。早晨,人的记忆力最好,适合读英语,记单词。白天的自习课,安排给数学,这时候解题效率高一些。其它的时刻就要留给语文了,能够多读些课外书,遇到好文章和好的语段,就抄下来以积累素材,这样写起作文来就轻松多了。
另外,还要养成良好的学习习惯。平时多预备几个笔记本。遇
到好疑问及容易犯错的问题就及时记下来。这样,复习时就能有的放矢,有条不紊,不慌不忙了。