青羊区高中一对一课程

　　全课学补习教育教育 专注中小学文化课个性化辅导

　　全课学补习教育教育流程化的教学管理模式：

　　1、个性化学科测评，精准分析学生学习的问题

　　入学测评，科学、全面的测评，掌握学生对知识的把握程度，帮助更好的制定针对学生的教学方案，帮助学生更有效的提高成绩

　　2、制定学生专属方案，帮助学生快速提升成绩

　　针对不同学生的不同学情，制定专属的教学提分方案，用最适合的方法帮助每位同学提升

　　3、选择专属老师授课，实施方案，优速提分

　　根据学生的性格，学习习惯等，在众多优秀教师中匹配出最适合学生的教师，让学生有一个轻松愉快的学习环境，课堂环境

　　4、个性化服务，实时监控教学过程，调整学生心态

　　多位老师全方位N对1教学，课后严格通关，监督，帮助学生进行知识的消化吸收，心理咨询师随时关注学生的心理状态，及时给予学生帮助，并辅助学生进行考前心态的调整，帮助学生时刻保持轻松的学习状态

　　5、跟踪教学反馈学情，实时调整学习计划

　　教研团队的老师们定期开展教学研讨会，并针对学生对知识的掌握情况，消化吸收的速度等时机情况对教学计划和方案作出及时的调整

　　全课学补习教育专注于小升初、中考、高考、艺体生文化冲刺培训。并始终践行“助千万学子圆梦理想名校”这一重大使命!九大学科，全课学补习教育名师一对一与你点拨

　　全课学补习教育教育个性化的辅导教学，帮助孩子找到学习中的问题，发现问题，解决问题，帮助孩子找到适合自己的学习方法。

　　初中化学学习方法

　　学习化学应切实以课本为根本，熟悉它，研究它，把它读懂读会，这是最基本的，也是最根本的化学学习方法。搞好化学阅读，同样有个方法和技巧问题。

　　一是应当采用默读的方式。这是因为默读比朗读速度快，默读比朗读更有利于理解阅读的内容。一般来说，朗读有助于背诵，而默读有助于理解。同学们所进行的化学阅读主要要求理解，对于要求记忆的内容也不要死记硬背，而是在理解的基础上记忆。

　　二是应当按一定的程序阅读。这个程序以“粗读-细读-精读”较有效。如预习时候读课文的初读，即粗浅的阅读。其目的有三：一是对要学的教材内容有一个初步的了解;二是找出与新课有关的已学过的知识;三是对新课有哪些疑难问题。自己边读、边想、边分析综合。又如课堂上老师安排学生自学，需要阅读。这种阅读是在预习的基础上，在教师出示本节教学目标的情况下，是在老师指导下的深入阅读，要系统钻研教材，要做到细读以致精读。

　　这种课堂阅读一般要注意做到“三要”：

　

　1要根据本课的重点难点，确定重点阅读的内容，使阅读具有更明确的目的性和针对性。

　　2是钻研关键词语，思考和理解问题的实质。

　　3是手脑并用，以提高思维能力和强化记忆及找出疑难和问题。