绵阳南山复读收分多少能上高中呢

　　全课学补习教育致力于高考复读冲刺补习，我们以成就学生梦想为己任。独创的SEC教学体系，经验丰富的教学团队，尽职尽责的学习管理师，N对1的教学服务模式，每位学生都能得到更好的提升。

　　【复读班型介绍】

　　1.VIP一对一

　　2.基础强化班(2-6人)

　　3.重难点突破班(6-10人)

　　4.高考复读大师班(10-30人)

　　【全课学补习教育复读教学流程】

　　一、关注学生心理调整

　　复读生心理压力大，高四一年，老师一定要鼓励他们，帮助考生从阴影中走出来，在高四一年保持高昂的斗志。

　　二、培养学生良好习惯

　　每个复读的考生思想素质、行为习惯、学习程度都不尽相同，全课学补习教育老师深入细致地了解学生，各班设专职班主任、学习管理师，随时与家长保持联系。纠正学生不好的学习习惯和错误的学习方法，教育考生树立正确的人生观、培养良好的学习习惯。

　　三、注重基础知识训练

　　复读生大多基础知识掌握不牢，成绩不理想，全课学补习教育注重基础知识的训练。复读不是单纯的再读一年高三，而是知识的总结归纳与更新、

技巧方法的探究和熟练、基础和规范性的强化

　　四、着重强化优势科目

　　全课学补习教育高考复读教研团队提出科学的备考策略：“强化基础、提升弱项、稳步提高”。学生是学习的主体，全课学补习教育针对学生成绩的差异，因教施材，培优补差，使每个同学的成绩在原有的基础上都有大幅度提高。

　　高三复读有哪些要求?

　　对自己目标要求未实现的原因要一清二楚。

　　高考失利、高考成绩不理想的原因是多方面的、复杂的，每个人与每个人的情况又都是不同的，有的是智力因素的原因，比如基础知识不扎实、知识网络不清晰、学科能力薄弱、各种应具备的能力水平偏低、学习方法不得当、自学能力较差等等。有的是非智力因素的原因，毅力、恒心、韧性、克服困难的勇气等等。当然也有的考生始终没有得到名师的指点，学习总是在低水平上运转。无论是什么原因，考生都要对自己做认真、科学的解剖、分析。自我分析过程、自我解剖过程就是看病、诊断过程，而高考复读的过程就是治病过程，只有诊断正确，治病才能有效。

　　高三复读有哪些要求?

　　高考复读需要毅力，需要吃苦。

　　什么是高考?卓越林校认为高考一定意义上说是考生向自己极限的一次冲击。高考是难度的考试，是速度的考试，高考也是一次心理的考试。高考在考查知识的同时要考查学生的各种能力：学习能力、实践能力、综合能力，还要考查学生的创新精神。高三一年是学生十二年学习中最艰苦、最劳累的一年。考生有没有毅力再苦一年?再累一年?考生的心理品质、心理承受力如何?一旦选择复读不能后悔、不能半途而废，一定要坚持到底。

　　有潜力、有提升空间。

　　相当一部分高考复读生不是落榜生，他们只是对自己的成绩不满意，他们需要优秀教师的点拨，他们具备提升空间，他们也有再学习的愿望。对于老师来讲没有教不好的学生，只有教不懂的老师。师生朝着一个目标共同努力，学习上的问题完全可以解决。