高考小学、初中、高中个性化辅导
辅导课程
小学课程:语文 数学 英语
初中课程:语文 数学 英语 物理 化学
高中课程:语文 数学 英语 生物 物理 化学 政治 历史 地理
特色课程:艺考文化课 中考冲刺 高考冲刺
同步巩固课
适用学生:基础浦弱、跟不上课的小学至高中所有年级的学生
课程特色:共有、寒、春、夏四个部分,包括语文、数学、英语等9个学科,春、秋季课程与在校学习成互补,署、假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步
专项强化课
适用学生:偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生
课程特色:用“诊断+治疗+对症下药的教学思想,进行针对性训练,实现点对点的突破帮助学生认清学习问題,专项补齐短板,打破弱项瓶颈
冲刺突破课
适用学生:考前需要集中强化、梳理知识、快速进步的一年级至高三学生。
课程特色:精心设计课程内容,传授学习方法、攻克重点难点,循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步
专属的高考特色:
1、开设多种班型可供选择
2、针对各年级、各科目重点、难点、考点,结合教学情况,组 织校区优秀教师自主编写教材
3、根据学生的实际情况,制定针对性的教学方案,为学生“量身打造”课程
4、教学过程中不断调整教学方案,使孩子与课程更契合
• 为每个孩子定制个性化辅导方案,因材施教;
• 一对一,小班制教学,面对面授课,效率更高,更快;
• 根据孩子的情况灵活调整上课时间,学习更方便;
• 学生可以自己挑选老师,适合的才是较好的;
• 注重每一个细节,六对一服务,全面提升
高效学习五部曲
有效的听课方法
老师是经验丰富的传道者,对知识的脉络、疑问难点都很清楚,讲的内容也比较系统。所以,课上集中精力听课,是掌握知识的捷径。
听讲时,思想上必须与老师讲解的思路保持一致,听老师对事物是怎样分析、推理;听老师解决问题是用什么方法、技巧;听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。
听讲中,要把自己在预习中的理解,和老师讲解的相比较,看自己和老师有哪些相同点和区别点。通过这种比较,—是能加深对课文的理解;二是加强自己的思考、认识与提高;三是能发现自己在预习中的错误原因。
听的过程始终伴随着思。只听不思,那是傻听,只思不听,那是走神。听思结合,同步进行,才叫会听。听到的与想到的相契合,想法就得到了印证;听到的与想到的相矛盾,就要进一步去听个究竟,弄清到底为什么。思而不得,听不明白,就不能轻易放过。
在听课的过程中学会记。听用耳,思用脑,而记则要动手。合理地利用笔记本,笔记本具有三个作用:—是做预习记录,以明确听课的目的性;二是在课堂上用来记下老师讲解是的整体构思或板书样式,以利于从整体上把握知识结构或知识要点;三是利于课后总结,用它来对听课内容进行分条缕析的课后整理,为的是消化、吸收和巩固所学到的知识,并为今后的复习留下—份完整的资料。
请同学们切记:课堂短短45分钟,老师不可能也没有必要把所有的问题都讲明白,他只能讲—些较主要、较精华的部分,很多细小具体的问题都需要学生课下自己解决。老师讲课较主要的目的就是引导学生自己去学习,学生也只有通过自己独立的解决问题,才能真正领悟知识、掌握知识,才能不断提高自己解决问题的能力,为考试时的临场应变打下基础。