贵阳北师大附中是否招高中补习生

高考小学、初中、高中个性化辅导

辅导课程

小学课程：语文 数学 英语

初中课程：语文 数学 英语 物理 化学

高中课程：语文 数学 英语 生物 物理 化学 政治 历史 地理

特色课程：艺考文化课 中考冲刺 高考冲刺

同步巩固课

适用学生：基础浦弱、跟不上课的小学至高中所有年级的学生

课程特色：共有、寒、春、夏四个部分，包括语文、数学、英语等9个学科，春、秋季课程与在校学习成互补，署、假课程可查缺补漏。主要帮助学生打牢基础、构建知识体系、稳健进步

专项强化课

适用学生：偏科、语文写作弱、英语听说差、理化生实验弱等小学至高中学生

课程特色：用“诊断＋治疗＋对症下药的教学思想，进行针对性训练，实现点对点的突破帮助学生认清学习问題，专项补齐短板，打破弱项瓶颈

冲刺突破课

适用学生：考前需要集中强化、梳理知识、快速进步的一年级至高三学生。

课程特色：精心设计课程内容，传授学习方法、攻克重点难点，循序渐进的帮助学生突破学习瓶颈、取得进步

专属的高考特色：

1、开设多种班型可供选择

2、针对各年级、各科目重点、难点、考点，结合教学情况，组 织校区优秀教师自主编写教材

3、根据学生的实际情况，制定针对性的教学方案，为学生“量身打造”课程

4、教学过程中不断调整教学方案，使孩子与课程更契合

• 为每个孩子定制个性化辅导方案，因材施教；

• 一对一，小班制教学，面对面授课，效率更高，更快；

• 根据孩子的情况灵活调整上课时间，学习更方便；

• 学生可以自己挑选老师，适合的才是较好的；

• 注重每一个细节，六对一服务，全面提升

高效学习五部曲

有效的听课方法

老师是经验丰富的传道者，对知识的脉络、疑问难点都很清楚，讲的内容也比较系统。所以，课上集中精力听课，是掌握知识的捷径。

听讲时，思想上必须与老师讲解的思路保持一致，听老师对事物是怎样分析、推理；听老师解决问题是用什么方法、技巧；听老师对问题有哪些提问和解释。这样才能把握住听课的重点。

听讲中，要把自己在预习中的理解，和老师讲解的相比较，看自己和老师有哪些相同点和区别点。通过这种比较，—是能加深对课文的理解；二是加强自己的思考、认识与提高；三是能发现自己在预习中的错误原因。

听的过程始终伴随着思。只听不思，那是傻听，只思不听，那是走神。听思结合，同步进行，才叫会听。听到的与想到的相契合，想法就得到了印证；听到的与想到的相矛盾，就要进一步去听个究竟，弄清到底为什么。思而不得，听不明白，就不能轻易放过。

在听课的过程中学会记。听用耳，思用脑，而记则要动手。合理地利用笔记本，笔记本具有三个作用：—是做预习记录，以明确听课的目的性；二是在课堂上用来记下老师讲解是的整体构思或板书样式，以利于从整体上把握知识结构或知识要点；三是利于课后总结，用它来对听课内容进行分条缕析的课后整理，为的是消化、吸收和巩固所学到的知识，并为今后的复习留下—份完整的资料。

请同学们切记：课堂短短45分钟，老师不可能也没有必要把所有的问题都讲明白，他只能讲—些较主要、较精华的部分，很多细小具体的问题都需要学生课下自己解决。老师讲课较主要的目的就是引导学生自己去学习，学生也只有通过自己独立的解决问题，才能真正领悟知识、掌握知识，才能不断提高自己解决问题的能力，为考试时的临场应变打下基础。