“想”来推进。能够 从点到面，还可以从总体到一部分，或竖向或横着，把知识要点有机化学地联络起來，产生知识结构，印在脑海中里。当某一知识要点想到不起來时，要历经搜索立即推进。想的时光不受到限制，不管课上、课下，還是校园内、学校外，都能够畅快地运用时光。如果你“弹尽粮绝”之际，根据想到，或许会踏入“峰回路转”之境。
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找到学科症结是关键
规划目标
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匹配师资
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跟踪辅导
课前教案调整中，
查漏补缺课后陪读答疑
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学科弱项制定专属学习方案
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